語文綜合實踐活動（5分）“十二五”開局之年，“幸福”一詞走紅大*南北，“提升幸福指數”、“打造幸福*”的話題...

問題詳情：

語文綜合實踐活動（5分）

“十二五”開局之年，“幸福”一詞走紅大*南北，“提升幸福指數”、“打造幸福*”的話題温暖人心。學校開展了“幸福指數調查”的實踐活動。作為小組成員，請你完成下列任務。

⑴請你從小組提供的兩則材料中提取信息，對“幸福感”進行簡要介紹。（2分）

答：               

【材料一】幸福是人們的渴求在得到滿足或部分得到滿足時的一種感受。幸福指數，就是衡量這種感受具體程度的主觀指標數值。按照常理，隨着經濟的發展，人們生活水平的提高，幸福指數應該上升才對。可是，事實並非如此，有人很有錢，卻不快樂；有人居無定所，但照樣幸福。從某種程度上説，幸福是一種主觀感受。

【材料二】

不同人羣      幸福觀

科學家        幸福=個*+需求+生存狀況

農民          幸福=五穀豐登

教師          幸福=桃李滿天下

學生          幸福=友誼+家庭+學業成績

⑵請你閲讀小組提供的兩則材料，根據影響百姓“幸福感”的諸多因素，從個人和*兩個角度就如何提高百姓“幸福感”各提 兩條具體建議。（2分）

【材料一】*民生指數課題組，日前對全國發展水平不一的24個城市4800名居民進行了調查。結果顯示，在影響*居民幸福感的19個因素之中，排列在前五位的依次為家庭*、健康、子女教育、生活安全和醫療服務。

【材料二】 某網站關於影響百姓幸福感因素的調查結果：

        健康   經濟收入   受尊重程度   醫療保健  住房   環境質量

73.5%   71.5%     68.1%      59.8%     59.5%   57.5%

  給個人的建議：                             

給*的建議：                      ________

⑶作為學生，你的幸福觀是什麼？請簡述理由。（1分）

答：                                                      

【回答】

 ⑴*示例（共2分，第一點1分，其餘每點0.5分）：家庭收入越高幸福感越強，但達到一定程度後，收入對幸福的作用變小，甚至讓人感到不幸福；文化程度越高幸福感越強；隨着年齡的增加幸福感也在增加，老年人的幸福感最強。

⑵*示例 (共2分) ： 俗話説知足常樂。盲目攀比追逐虛榮，只能讓自己的痛苦越來越多。我們應該把注意力更多地放在比知識、比本領、比能力上，向古人宋濂學習，這樣就會感到心裏充實精神愉快。

⑶*示例（共1分。渴望的幸福0.5分，表達0.5分）：我渴望的幸福是假日能夠有屬於自己的自由的時間，做點自己喜歡做的事。比如和幾個好朋友去旅遊，在清山秀水中放鬆心情，賞着五顏六*的野花，蹚着歡快奔流的溪水，聽着嘰嘰喳喳的鳥鳴，享受那與自然*相處的美妙時光。

知識點：其他

題型：語言表達