20世紀在世界現代化發展道路上有三次重要改革調整的機遇，一次是在20年代初的蘇俄，一次是在30年代西方大危機時...

問題詳情：

20世紀在世界現代化發展道路上有三次重要改革調整的機遇，一次是在20年代初的蘇俄，一次是在30年代西方大危機時期的美國，還有一次是在70年代末期以來的*。閲讀下列材料，回答問題。

材料一  社會主義究竟是個什麼樣子，蘇聯搞了很多年，也並沒有完全搞清楚，可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是後來蘇聯的模式僵化了。

（1）根據材料一併結合所學知識，指出為什麼説列寧實施的新經濟政策在探索建設之乎者也的道路中“思路比較好”？材料中的“蘇聯模式”是指什麼？

材料二

（2）據材料二，指出受經濟危機打擊最嚴重的是哪個國家？這次經濟危機的主要特點是什麼？結合所學知識，概括美國、德國、日本為擺脱這次經濟危機分別採取了什麼措施？

材料三

（3）某市博物館打算舉辦“*夢·改革歷程回眸”圖片展，圖1和圖2是其中將要展出的兩幅圖片。如果你是這次圖片展的解説人，請你任選一幅圖片，為它撰寫一篇解説詞。

要求：①用形象的語言概括説明圖片所反映的歷史事件的主題、來龍去脈和影響。

②史實準確，史論結合；條理清晰，簡明扼要，有感染力。

③字數在100字左右。

【回答】

（1）允許多種經濟並存，大力發展商品經濟，促進國民經濟的恢復和發展。斯大林模式（或高度集中的*經濟體制）。

（2）美國。涉及範圍特別廣，持續時間特別長，破壞*特別大。美國實行羅斯福新政，德國、日本分別建立法西斯*。

（3）評分標準：第一層次：沒有答題或脱離主題，不得分。第二層次：主題明確，有史無論或有論無史。第三層次：主題明確，史實基本準確，論述較充分；思路較清晰。第四層次：主題明確，史實準確，論述充分，思路清晰，語言流暢。

知識點：偉大的歷史轉折

題型：材料分析題