蓮花中學七年級某班學生小明，在學習了統計圖的製作和變量的關係的知識後，想給自己製作一張反映自己學習成績成長趨勢...

問題詳情：

蓮花中學七年級某班學生小明，在學習了統計圖的製作和變量的關係的知識後，想給自己製作一張反映自己學習成績成長趨勢的統計圖，以瞭解自己學習成績的變化趨勢。

*寫在下面

於是，他請教了數學老師，數學老師給了他兩個建議：1、製作什麼統計圖才能反映成績的變化趨勢；2、試卷有難有易，試題難時，分數低不一定表示退步，如何才能客觀地、較正確地反映自己的成績的變化趨勢？

*寫在下面

小明回家後經過仔細思索，認為應制作                統計圖才能反映成績的變化趨勢；其次，應把自己每次考試成績與班級平均分比較，即：每次考試成績X減去班級平均分Y，為避免出現負分，再加上60分，稱為成長分值A，用公式表示為：A=X－Y+60  這個關係式裏有幾個變量，因變量是                   。

小明興沖沖地把自己的想法告訴了數學老師，數學老師高度表揚了小明，認為小明是個愛動腦筋且能活學活用、有創新意識的孩子，如果能夠持之以恆，前途不可限量。小明很快從老師那兒拿到了自己的各次考試成績，以及相應的班級各次平均分，請你幫小明算出他的各次成長分值，以及幫小明畫出他的成長趨勢圖。

	第一章	第二章	第三章	第四章	……
考試成績X	73	85	84	93
班級平均分Y	63	70	64	68
成長分值A A=X－Y+60

解：（1）小明應制作                統計圖才能反映成績的變化趨勢；

  

（2）因變量是                     ；

  

（3）填出上表的各章考試的成長分值，並畫出小明的成長趨勢圖：

  

（4）按照小明的成長趨勢，請你預測小明第五章的成長分值A是         分。

     理由是：

【回答】

折線圖     成長分值A     70  75  80  85  90    圖略

知識點：統計調查

題型：解答題