一年級的第一個學期，我的語文書後面的生字表被我用“飛”了。
我發現有一個同學沒帶語文書，正在他焦急不安的時候，我急中生智拿出了我姐的語文書，借給了他。
語文書中每幅*圖精心繪製，有畫龍點睛之功效，使人賞心悦目，閲讀輕鬆。
我們學的語文書裏面的筏子，《黃河頌》《壺口與龍門》都描寫黃河讚美黃河，可惜今天的黃河已經變了樣了。
第一部分闡明瞭實施高中語文書冊教育的緣由。
一年級的第一個學期,我的語文書後面的生字表被我用“飛”了。
石應語依舊埋着頭看課外書,莫鍾懶洋洋的拿出語文書隨便翻了個位置和百無聊賴的韓雨楓聊了起來。
説這話的是邱文化,只見他此時用語文書擋在上面,手中捧着一本《愛情三十六計》!“哼,學者,你又想説什麼,今天無論如何我也不會讓你敲詐了!”。
書是一汪清泉，讓人滋潤心田；語文書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。
他覺得和姐姐的回憶足足可寫厚厚一本書，大概有10本語文書那麼厚。耀一
可以説語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪製，才能那麼有有畫龍點睛之作。
書是美麗的百花園，讓人流連忘返語文書是繽紛的畫卷，讓人身臨其境語文書是温暖的陽光，讓人身心書是廣闊的草原，讓人心生嚮往；語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。
可以説語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪製,才能那麼有有畫龍點睛之作。
你有多少本書？我有六本。一本英語書，一本語文書，一本數學書，一本筆記本和兩本故事書。
語文書中每幅*圖精心繪製,有畫龍點睛之功效,使人賞心悦目,閲讀輕鬆。
打開泛着墨香的語文書，我懷着激動的心情朗讀着，心中有感而發。
在高中階段實施語文書冊教育對於改革目前高中語文教育具有重大意義。
記者打開她已經學過的第八冊語文書,讓志豔選了最拿手的一篇課文讀了起來。
我先是打開書包，接着開始找我的語文書。
今天晚上，我終於能把這本語文書背出來了。爸爸説，這就是笨鳥先飛，我在學校裏是年齡最小的學生。
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