“以天下為己任”簡單造句，以天下為己任造句子

“兼容幷包”、“思想自由”、“以天下為己任”的愛國精神，更讓北大成為一塊精神的聖地。

“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。

及蒙任寄之後,竭誠盡節,進引貞良,以天下為己任。

這已經絕對不再是那個意氣飛揚,以天下為己任的輔政賢王了。

讀書人要以天下為己任，要是每個人都關起門來孤芳自賞，那讀書又有何用？

誰都不願意以天下為己任,隻身去冒風險.

洋溢着一種以民為本、以天下為己任的社會責任感及歷史使命感，集納了中下層知識分子的理想人格和價值追求。

而推動先民創造無數人類永遠不可企及的奇績的絕非束縛人*發展的*和禮教，而是鼓舞人們反抗它的先秦儒家既強調*人格，又以天下為己任的精神。

這些鏗鏘有力的語言,充分表明了***“以天下為己任”,“改造*與世界”的凌雲壯志。

所謂以天下為己任，通俗解釋就是天下都是老子的，天下事就是本人的私事。

要求學生胸懷天下,以天下為己任,公而無私;誠,真實無妄謂之誠。

作為一代文壇宗匠，歐在他詩文中議政論道，表現出憂國憂民、以天下為己任的責任感。

而用*的標準來説,具備了類似“以天下為己任”的精神才是知識分子;“學成文武藝,貨與帝王家”則只是知識從業員。

*知識分子自古以來就有憂國憂民，以天下為己任的傳統，對今日之國是置身事外，簡直不大可能。