阅读《社戏》选段，完成第16-17题。（共6分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，...

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阅读《社戏》选段，完成第16-17题。（共6分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月*便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

……

⑤然而老旦终于*了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼*，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

16.选段两次出现“踊跃”一词，结合具体语境，说说其不同作用。（2分）

   ⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

⑵大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

答：      

17.无论月下前往赵庄看戏还是午夜归航，沿途的景*让文中的“我”感到愉悦，并获得了美的感受。请结合第②③两段或者第⑥自然段，具体说说作者如何将这种心情和感受表达出来的。（4分）

   答：      

【回答】

16.*要点：⑴“踊跃”有争先恐后的意思。此处通过该词描写了山连绵起伏的形态，以动写静，把山写活了。⑵通过“踊跃”一词，突出了大家对长时间且没有起伏的戏感到的厌烦，以及对双喜归家建议的积极支持。

   评分：2分。每小点1分。

17.*示例：选择第⑥段。该段将视觉、听觉以及“我”的心理活动相结合，表达出了“我”愉悦心情和美的感受。首先作者通过“我”的视觉看到“格外皎洁”的月光，写心情的开朗而愉悦，同时回望到“被红霞罩着”“飘渺如仙山楼*”的戏台，瑰丽的景*和神话般的建筑让“我”生出无限向往；然后通过吹进耳朵“很悠扬”的笛声描写听觉上美的享受，再加上“我”的疑心等心理活动，写出“我”的后悔，以表现我的所见所闻所感。

   评分：4分。判断写法1分，结合具体文字进行分析3分。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读