果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：（1）该小组做染*体组型实验时，发现了一种染*体组...

问题详情：

果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：

（1）该小组做染*体组型实验时，发现了一种染*体组成为XYY的雄果蝇，你认为这种雄果蝇形成的原因是　                                　。

（2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图1所示。设圆眼、棒眼这对相对*状的基因由B、b表示，根据图中信息，显**状是　  　，推测这对等位基因位于X染*体上，原因是　                                    　。

（3）同学们继续进行探究，准备对控制这对相对*状的基因在X染*体上进行初步定位（即探宄该基因在如图2所示X染*体的特有区段I还是X、Y染*体的同源区段II），于是设计了下列实验：

实验步骤：

①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇；

②让步骤①得到的个体与　　          （填“棒眼”或“野生型圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。

③预期结果与结论：

若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于　                      　；

若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于　                      　。

【回答】

（1）精子异常，减数第二次*时YY没有分开

（2）圆眼　 F2中棒眼果蝇全部是雄*，*状与*别相关联

（3）野生型圆眼　X染*体的特有区段Ⅰ     X、Y染*体的同源区段Ⅱ

知识点：伴*遗传

题型：填空题