网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

某校化学研究*学习小组设计实验验*NH3能还原CuO,并对还原产物进行探究。请回答下列问题:Ⅰ.验*NH3能还...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:8.62K

问题详情:

某校化学研究*学习小组设计实验验*NH3能还原CuO,并对还原产物进行探究。请回答下列问题:

Ⅰ.验*NH3能还原CuO

某校化学研究*学习小组设计实验验*NH3能还原CuO,并对还原产物进行探究。请回答下列问题:Ⅰ.验*NH3能还... 

(1)试剂X为___________________________。

(2)请将提供的装置按合理顺序连接。g→_______________________。

(3)装置B的作用是_______________________。

(4)*NH3能还原CuO的实验现象是_______________________。

II.探充还原产物的成分

【查阅资料】Cu2O粉末呈红*,在**溶液中不稳定:Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O。

【实验探究】

实验*作

实验现象

实验结论

取10.4g红*固体于烧杯中,加入足量稀硫*,充分搅拌,静置

若无现象

①*红*固体为_________。

若溶液变蓝

②*红*固体肯定含有______,可能含有__________。

取上述反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称重,得固体6.4g

③经计算,红*固体的成分及其物质的量__________

【回答】

   (1). 碱石灰    (2). f h→a   b→d   e→c    (3). 吸收尾气,防止倒吸,隔绝空气,防止空气中水蒸气进入D 中    (4). A 中黑*粉末变为红*,D 中白*固体变为蓝*    (5). 铜    (6). 氧化亚铜    (7). 铜    (8). 铜和氧化亚铜各0.05mol

【解析】

Ⅰ.(1).*化铵和*氧化钙反应生成*化钙、氨气和水,试剂X需要干燥氨气且不与氨气反应,所以为碱石灰;

(2).装置C生成氨气后,首先经过E干燥,再通入A中反应,生成的气体通过D进行检测,最后以B装置收集尾气。所以安装顺序为f h→a   b→d   e→c  ;

(3).由于氨气在水中溶解度较大,所以气体收集先将气体先通入CCL4中再溶于上层的水中,所以B装置的作用为收集尾气,防止倒吸,隔绝空气;

(4).由红*某校化学研究*学习小组设计实验验*NH3能还原CuO,并对还原产物进行探究。请回答下列问题:Ⅰ.验*NH3能还... 第2张铜生成,现象为:A 中黑*粉末变为红*,同时有水生成,D 中白*固体变为蓝*;

II. ①Cu,因为Cu在常温下不与稀硫*反应;

②有CuSO4生成,溶液变蓝,则红*固体中肯定含有Cu2O,不能确定是否含有Cu;

③所得固体为Cu,物质的量为0.1mol;每摩尔Cu2O与*反应前后质量损失为80g,反应前后质量损失为4g,则0.05mol Cu2O参与反应,则生成Cu的量为0.05mol,所以原固体中Cu2O与Cu的物质的量均为0.05mol

知识点:气体的制备及实验方案设计

题型:实验,探究题

猜你喜欢
某化学小组欲探究铁及其化合物的氧化*和还原*,请回答下列问题:(1)请帮他们完成以下实验报告:实验目的:   ... 某校化学研究*学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图1实验装置:(1)已知HCOOHCO↑+H2O... 为探究CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列5种实验装置。请回答下列问题:(1)... 某实验小组同学对电化学原理进行了一系列探究活动。(10分)(1)如图为某实验小组依据氧化还原反应设计的原电池装... 实验探究和*据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验进行探究:Ⅰ探究CO与F... 某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验。假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石... 某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉... 某化学研究*学习小组针对原电池形成条件,设计了实验方案,进行如下探究。(1)请填写有关实验现象并得出相关结论。... 化学实验中有定*实验和定量实验。(1)某课外活动小组进行“探究NO2能否被NH3还原”的定*实验。装置如图1所... 某同学设计了如下实验装置,进行碳还原**质验*,对实验进行分析并回答:(1)*碳具有还原*的实验现象是
热门文章
某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后,打算按照实验探究的步骤对二氧化碳*质的相关问题进行研讨。经过... 某研究*学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、*质及再利用”实验探究,并共同回答下列问题:探究一... 科学探究题探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下,请你完善实验设计并回答问题。提出问题... 某兴趣小组利用氨水能使*酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验I:... 某校学生课外活动小组的同学设计下图所示实验装置,用来验*一氧化碳具有还原*。回答下列问题。(1)写出装置A中发... 某化学兴趣小组设计如下实验方案。将浓硫*与铜片反应制备SO2并进行相关实验探究,实验装置如下图所示:请回答下列... 下面是某校化学兴趣小组完成的有关铁的化合物的探究实验。请回答有关问题:(1)*组同学为了探究Fe2(SO4)3... 某化学小组对卤素及其化合物的制备和*质进行如下探究实验,根据实验回答问题。Ⅰ.探究*化亚铁与氧气反应的产物已知... 实验探究是科学研究的重要手段,探究过程包括:①提出问题;②得出结论;③设计和进行实验;④做出假设。下面四组探究... 某实验小组利用下列实验装置探究二氧化碳的化学*质:图K6-13请根据实验装置和实验内容,回答下列问题。(1)探... 某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的*质”,请据图回答下列问题:(进行实验)图Ⅰ是课本中的某个探究实验,... 某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的*质”,请据图回答下列问题:(进行实验)图I是课本中的某个探究实验... 实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题:【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的*质... 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,某小组同学设计并完成了以下实验,请回答问题。⑴、在这个探究实验中,实... 小光在研究*学习中了解到*气具有还原*。他设计了一个实验,利用*气的还原*来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质...
推荐内容
回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题:为探究光合作用有关问题,某研究学习小组同学设计了以下几个实验。I、研究人... 某同学对Cu的常见化合物的*质进行实验探究,研究的问题和过程如下:(1)为探究Cu(OH)2是否和Al(OH)... 实验法是化学重要的研究物质*质的基本方法。某化学研究小组进行了如下实验,请回答问题。(1)用脱脂棉包住过氧化*... 化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保*,按要求回答下列问题: ... 化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保*,按要求回答下列问题:(... 某化学小组为了研究外界条件对化学反应速率的影响,进行了如下实验:[实验原理] 2KMnO4+5H2C2O4+3... 实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的*... (实验探究)某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题:(1)上图中①处应为 某研究*学习小组为研究*气是否具有漂白*,设计如图所示实验装置。试根据实验装置回答下列问题:多孔隔板 A、C中... 某研究*学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应,设计如下实验探究方案(装置中的固定仪器和酒精灯均未画出)。实验... 某化学兴趣小组欲在实验室探究*气的*质及模拟工业制取漂白粉,设计了如图装置进行实验:请按要求回答下列问题:(1... 某化学兴趣小组分组进行探究CO2的*质实验,他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。(分组实验)*组:如图1,... 某校生物兴趣小组为探究影响酶活*的因素而设计了以下实验方案。请分析后回答下列问题:(1)该实验中,pH属于 某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体(装置气密*良好):①实验开始时,先  (选填“... 某研究*学习小组为了制取、收集纯净干燥的*气并探究*气的*质,他们设计了如图所示实验装置: 请回答下列问题:(...