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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。春中田园作王维屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。归燕识故巢,旧人...

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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。春中田园作王维屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。归燕识故巢,旧人...

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣,村边杏花白。

持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。

临觞忽不御,惆怅思远客。

18.请简要分析首联写景的特*及其效果。(3分)

19.诗中无论是人是物都满怀“春”的憧憬,请结合颔联和颈联简要分析。(4分)

20.作者“临觞”为什么“忽不御”,表现了什么样的情感?(3分)

【回答】

18.视听结合。(1分)作者通过斑鸠的鸣叫,满树白*杏花开放,把春意描写得很浓。(2分)(答动静结合亦可)

19.农民修整桑枝;(1分)察看泉水通路;(1分)燕归旧梁;(1分)主人看新历。(1分)

20.作者想到漂泊在外的游子无缘享受春光,(1分)因而惋惜、惆怅,(1分)表达对“远客”的同情。(1分)

【解析】

18.

试题分析:解答此题,先抓住主要景物,展开联想想象,描绘画面,语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。“鸣”“白”很明显是运用了动静结合的手法或视觉与听觉结合的手法,由“春”可体会出春意浓浓。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析:解答此题,可在感知句意的基础上,抓住关键词来分析,“伐”“觇”表现出了农民休整农事来迎接春意的情形;“归燕”“旧人”的行为也表现出了对春的憧憬。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20.

试题分析:此题考查作者的思想感情的鉴赏评价能力。解答此题,可在整体感知诗歌大意的基础上,抓住关键词分析,“远客”是指漂泊在外的游子,“惆怅”是作者的愁思,即对游子在外漂泊无缘赏析春景的同情。

考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

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题型:未分类

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