如图所示，压缩*簧，*簧可以将小球*起。*簧将小球*起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有*簧被压缩后都未超过其...

问题详情：

如图所示，压缩*簧，*簧可以将小球*起。*簧将小球*起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有*簧被压缩后都未超过其**限度）。

（1）小明利用一根*簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表二所示，由表二可得出的初步结论是：                                      。

（2）小红猜想：*簧将小球*起的高度可能与被压缩*簧的材料有关。她设计的探究方案如下：

①将A、B两根外形完全相同，材料不同的*簧分别置于水平桌面上；

②将小球置于*簧A的上端，按下小球，使*簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被*起，记下小球*起的高度H1；

③再将同一小球置于*簧B的上端，按下小球，使*簧被压缩的长度为6cm，松手后小球被*起，记下小球*起的高度H2；

④比较H1、H2的大小，就可初步得出*簧将小球*起的高度是否与被压缩*簧的材料有关了。

小红探究方案中存在的一个问题是：                                       。

（3）影响*簧将小球*起的高度的因素可能还有                             （说出一个影响因素即可）；*簧在生产和生活中有着广泛有应用，请你举出一例       。

【回答】

（1）*簧被压缩的长度不同，小球*起的高度不同（或*簧压缩长度越长，小球被*起的高度越高）

（2）没有控制*簧两次被压缩的长度相等

（3）*簧的粗细（合理即可）         *簧测力计

知识点：八年级下

题型：实验,探究题