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阅读下面的文字。完成后面小题。
老子的地盘
韦如辉
同学们聚在一起，眉飞*舞地谈起自己的爸爸，马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低。
在这个拼爹时代，同学们优秀的爸爸，无疑幻化成为他们茁壮成长的阳光雨露。
马小明的爸爸是个摆修鞋摊的，自然不是所谓优秀的，甚至是十分低下卑贱的。可是，马小明的爸爸却将自己吹得神乎其神，比优秀还无比优秀。
那一年寒假，爸爸带马小明去乡下省亲。爸爸掏着上等的香烟，见人就前言不搭后语地嚷嚷，你知道现在城里的屋价涨多少了吗？
乡亲们猜来猜去，眼珠子瞪得快蹦出来了，仍然猜不准。
马小明的爸爸大手一挥，满脸得意地说，六千，每平方米六千块呐！
一片唏嘘声之后，有人问马小明的爸爸，你老在城里有地点？
马小明的爸爸此时显得极不耐烦，反问道，你知道百货大楼那地点吗？
百货大楼那地点，市中心，黄金地段，傻子都知道！
马小明的爸爸突然间哈哈大笑，那是老子的地盘，寸土寸金的地盘。
乡亲们重新睁大眼睛，乖乖，得值多少钱？
马小明的爸爸伸出一双粗糙的大手，一反一正，再一反一正，然后大摇大摆地离去，嘴里说，无可奉告。
马小明心想，爸爸真能吹。马小明心里亮如明镜，爸爸所说的地盘，是百货大楼对面一棵法国梧桐树下，那里有他的修鞋摊。那个如巴掌大的地点，爸爸每月要向市容局交三百元的占道费，外加打折赠送无数个点头哈腰。
爸爸不着边际的神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足。
那一次，郑小莉突如其来的恶语相向，才让马小明刚刚得到的自尊灰飞烟灭。
课间休息时，一向直言快语的郑小莉，像新闻发言人一样对一大堆同学说，大家知道百货大楼对面那个修鞋的老头吗？同学们说，知道知道，我们找他修过鞋。郑小莉故意压低嗓音绘声绘*地再说，小人，标准的市侩小人！我去那里修鞋，只钉一颗钉，就要了十块钱。同学们知道郑小莉的鞋很贵，不是韩国货就是日本牌。照郑小莉这一说，一颗钉十块钱，的确黑了点。
马小明恨不得上去扇郑小莉的大嘴巴，而马小明没有这个勇气。如果马小明真扇郑小莉的大嘴巴，马小明爸爸的身份不就暴露了吗？所以，马小明选择了忍气吞声，选择了将自己的脑袋压得一低再低。
放学回家的路上，马小明第一次认真地眺望着自己的爸爸。爸爸头*，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上。爸爸嘴里叼着钉子，一颗颗生锈或即将生锈的钉子，在爸爸丰沛唾液的滋润下，变得光滑柔顺，吃进鞋底的力度明显加大。马小明觉得，爸爸真脏。
马小明生日那天，爸爸乐哈哈地弄来一个大蛋糕。马小明没吃，反胃。爸爸一而再再而三地催促，马小明一而再再而三地反胃。甚至连想一想，都觉得十分恶心。
本来，马小明上学放学都要经过百货大楼的。之前每次经过，马小明都会无比深情地投过去一丝目光，打量着自己老子的地盘。郑小莉发布新闻之后，马小明改道了。
冬天的第一场雪下得飘飘洒洒。就在无比洁白的雪地里，一起十年的恶*悬案，在一个摆摊老头的协助下，成功告破了。
那一天，马小明爸爸的修鞋摊前，来了一位头脸捂得十分严实的客人。客人将脚上的一双皮棉鞋递过来，说地太滑，打个掌子。在客人掀开面罩一角点烟的时候，马小明的爸爸认出了那个人。他不慌不忙地取钉，拿锤，一丝不苟地钉钉。那人似乎有点急，三番五次地催促。马小明的爸爸将一根长钉牢牢地钉进去，悄悄拨通了110电话。
电视台进行了跟踪采访报道。
十年前，马小明的爸爸就将那个穷凶极恶的家伙烙在心里了。即便他整了容，也能准确认出那双令人发怵的眼睛。马小明的爸爸对全市的电视观众说，那是老子的地盘，休想从老子的地盘上溜走一只蚂蚁。马小明的爸爸说得天花乱坠，一口气反复将老子的地盘说了*次。
同学们口口相传，知道老英雄是马小明的爸爸。他们轮番跟马小明拥抱，轮番替马小明有这样一个优秀的爸爸骄傲。高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉，并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。
马小明以百米赛跑的速度，奔跑到爸爸的地盘，神采飞扬地拥抱着弯曲的爸爸，眼睛里噙满幸福的泪花。
马小明的爸爸擂着马小明的肩头，小子，这地盘，老子先守着。将来，传给你！
马小明郑重地点点头。
（原载《山东文学》2013年2期）
8．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ ）
A．文章题为“老子的地盘”，这里的“老子”，是爸爸的习惯用语，这种自称与爸爸的职业身份有很大的关系，表现了爸爸的低下卑贱。
B．“高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉，并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。”郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变，可见她才是“小人，标准的市侩小人”。
C．小说的核心要素之一是人物，这篇小说抓住爸爸的语言、动作、神态等方面，进行了深入细致的描绘，让爸爸的形象变得鲜明丰满。
D．文章的结构也是一大亮点，欲抑先扬，悬念四起，最后获得情感爆发。
E．“爸爸头*，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上”，文章中仅有的外貌描写，既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象，也饱含了儿子对爸爸的情感。
9．马小明的爸爸有哪些*格特点？请结合文本简要分析。
10．文章的主要人物是马小明和他的爸爸，那么同学郑小莉就显得无关紧要了，可以删去这个人物吗？请结合文本说明理由。
11．文章开头写“马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低”，文章结尾写“马小明郑重地点点头”，马小明对爸爸的态度是怎样变化的？这样的转变是否合情合理？请结合文本和现实简要分析。
【回答】
8． 答C给3分，答E给2分，答A给1分，答B．D不给分。回答三项或三项以上，不给分。
9．（6分）①虚荣爱吹牛：他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘，接受电视采访时反复说“老子的地盘”；②爱儿子：在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘；③有正义感，有勇有谋：认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间，报了*。每答出一点给2分。
10．（6分）①不可以。②情节上：跌宕起伏，马小明对父亲的态度随着郑小莉的出现发生大的变化，增强了小说的感染力；同时，郑小莉的“恶语相向”，将马小明对爸爸的不满推向顶点，自然引出下文情节；③人物塑造上：郑小莉对马小明爸爸前后态度的大转变，从侧面表现了马小明爸爸的形象，使之更加丰满。每答出一点给2分。
11．（8分）①马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣的满足；②后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位；③最后是感到骄傲，爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀。④这样的转变合乎情理，现实中“拼爹”“拼背景”的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子可能更关心自己的家庭条件（如父母亲）是否优越，文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。每答出一点给2分。
【解析】
8．
试题分析：本题考查对小说有关内容的分析和概括能力。思考时，应根据对文意的理解，将选项分别代入相关语段，进行仔细的辨识。A项，“表现了爸爸的低下卑贱”理解不正确；B项，可见她才是“小人，标准的市侩小人”理解不正确，表现了郑小莉的知错就改的形象，也从侧面表现了马小明的爸爸的英雄形象；D项，“欲抑先扬”说法错误，应该是欲扬先抑。故选CE。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
9．
试题分析：本题考查鉴赏人物形象的能力。思考时，应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。从文中马小明的爸爸经常说的那句话“老子的地盘”及给乡亲们的吹嘘可知，他有些爱慕虚荣；以此类推，再从爱儿子、有正义感等角度分析作答。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：本题考查次要人物在文中的作用的探究能力。由题干可知，本题相对开放，思考时，首先要明确自己的观点，即是否删去同学郑小莉这个人物，然后根据自己的观点，结合着次要人物在小说中的作用，从人物形象的塑造、故事情节的发展、小说主题的表达等角度来探究，答题时，要注意结合着小说具体内容分析作答，言之有理即可。
考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
11．
试题分析：本题是一道探究题，由题干可知，答题时，要分两问作答。第一问应结合着文中具体内容，从“马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低”“马小明郑重地点点头”的原因及心理态度角度组织*；第二问，马小明态度的转变与其所处的生活和学习环境相关，故应结合着小说中马小明心理变化的具体原因，联系社会现实，从社会中的攀比心理、“拼爹”等社会问题的角度来进行评价。言之有理即可。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
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