（14分）是人类文明发展的成果。阅读下列材料，回答问题。材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任...

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（14分）*是人类*文明发展的成果。阅读下列材料，回答问题。

材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为**，因为*是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在*上湮没无闻。

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精*演说

（1）依据材料一并结合所学知识归纳伯利克里所阐述的雅典**的特点。（3分）

材料二英国通过“光荣*”克服了*王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的*框架内，英国又用和平、渐进方式实现*权力的转移，从而完成了**化历程。

（2）概述“光荣*”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现*权力转移，推动**化进程的？（3分）

材料三未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备*；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。

皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆*组成一支统一的*队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。

（3）材料三中的两段材料各出自什么文件？（2分）据材料分析，两段材料所反映的政体有什么异同（3分）

(4)雅典是古代*的代表，英国是现代*的代表。综合上述材料并结合所学知识，扼要指出现代*与古典*相比，有何显著特征。（3分）

【回答】