(1)(4分)如图所示,轻*簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置...

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(1)(4分)如图所示,轻*簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为aa2,重力加速度为g,则有a1=　　　　,a2=　　　　。

(2)(6分)为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图*所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个相距为d的光电门,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F大小等于力传感器的示数。让滑块从光电门1由静止释放,记下滑块滑到光电门2的时间t。改变重物的质量从而改变细绳拉力F的大小,重复以上*作。

①滑块的加速度大小a=　　　　(用题中字母表示)。

②若该同学在多次实验后,得出下表所示数据,请根据表中数据在图乙所示的坐标纸上画出a-F图象。

③分析(2)中作出的a-F图象,可求出滑块与轨道间的动摩擦因数μ=　　　　。

	a/(m·s-2)	F/N
1	1.0	0.76
2	2.1	0.99
3	2.9	1.23
4	4.1	1.50
5	5.2	1.76

(3)(8分)三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验。

①*同学采用如图*所示的装置,用小锤击打**金属片,金属片把A球沿水平方向*出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤击打的力度,使A球被*出时的速度不同,两球仍然同时落地,这说明　　　　。

②乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的末端水平的斜槽轨道M、N分别用于发*小铁球P、Q,其中N的末端与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D。斜槽轨道M到水平板的高度可调,但两轨道始终保持平行,因此小铁球P、Q在轨道出口处的水平速度总是相等的。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后同时切断电源,使两小铁球能以相同的初速度同时从轨道M、N的下端A、B水平*出,实验中能观察到的现象是　　　　。若仅改变轨道M的高度(两轨道仍然保持平行),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这是因为　　　　。