（2020·泰安市泰山*学校高三三模）阅读材料，完成下列要求。材料一 唐代对皇帝之诏敕的封驳蔚然成风，并作为...

问题详情：

（2020·泰安市泰山*学校高三三模）阅读材料，完成下列要求。

材料一  唐代对皇帝之诏敕的封驳蔚然成风，并作为一项制度确立下来。贞观元年，太宗对黄门侍郎王畦说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐朝后期到五代，封驳制度一度被废。到北宋，再度恢复。北宋前期设置封驳司负责官文的传递、审查和反馈等，皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查，才能送交有关部门执行。——摘编自王雪玲《论唐宋时期的封驳制度》

材料二  法国1875年宪法确定议会为立法机关，有对*的监督权，内*应取得议会的“信任”，如果议会对*投不信任票，则将引起内*辞职。议会的职权还包括通过法律、选举总统、监督*的活动。总统由议会两院联席会议以秘密投票方式选出，任期七年，可连选连任。

总统有立法提案权，为*队总司令，可以任免一切文武官员，宣布大赦，行使国家元首的职能。此外，总统也可以经参议院同意解散众议院。宪法规定，总统得到上院的同意，便可解散议会的下院。

——摘编自游盛华《从1875年宪法看第三共和国*生活》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期封驳制度的内容和作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出法国宪法设计权力制约的理论依据，分析唐宋封驳制度与法国权力制约的主要不同点。

【回答】

（1）内容：纠正皇帝不恰当的诏令；驳回臣下有错误的奏章；对各部门重要公文进行审查。作用：有利于制约皇权滥用，提高决策的正确*；有利于**决策和权力运行的规范化、程序化。

（2）依据：启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。不同点：唐宋时期权力制约实质上是对国家权力运行的监察，而法国权力制约则是*各权力部门对国家权力的分割；唐宋时期权力制约根本上是服务于皇权统治，而法国权力制约是为了维护**；唐宋时期权力制约不能从根本上解决**和低效；法国较好地避免了*和*等问题。

【解析】（1）内容，根据材料一“负责官文的传递、审查和反馈等，皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查”并结合所学知识从纠正皇帝诏令、驳回臣下奏章、公文审查等方面概括唐宋时期封驳制度的内容。作用，结合所学知识从制约皇权、决策正确、决策规范等方面回答其作用。

（2）依据，根据材料二“法国1875年宪法确定议会为立法机关，有对*的监督权”并结合所学知识从孟德斯鸠的三权分立学说指出法国宪法设计权力制约的理论依据。不同点，结合所学知识从权力制约的实质、权力制约根本目、权力制约的作用等方面分析唐宋封驳制度与法国权力制约的主要不同点。

知识点：古代*的*制度

题型：综合题