网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

 某同学手持一支木条,用火柴不易点燃,但将其削成细小的小木条,则易被点燃。有关此现象原因,下来叙述正确的是A....

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:3.01W

问题详情:

 某同学手持一支木条,用火柴不易点燃,但将其削成细小的小木条,则易被点燃。有关此现象原因,下来叙述正确的是A....

 某同学手持一支木条,用火柴不易点燃,但将其削成细小的小木条,则易被点燃。有关此现象原因,下来叙述正确的是

A.细木条与空气中氧气的碰撞次数多      B.细木条周围空气浓度大   

C.细木条的着火点低                    D.细木条易吸热 

【回答】

A

知识点:燃烧的条件

题型:选择题

猜你喜欢
点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(   )A.火柴梗温度达不到着火点         B.火柴...  点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(   )A.火柴梗温度达不到着火点         B.火... 大家开始生火.(1)有人带来了木柴和报纸,又捡来一些干树枝,这些可燃物中最容易被点燃的是报纸,从燃烧条件的角度... 将点燃的火柴竖直向上,火柴不易继续燃烧,其原因是(   )A.火柴梗温度达不到着火点             ... 将点燃的火柴竖直向上,火柴不易继续燃烧,其原因是(    )A.火柴梗温度达不到着火点            ... 点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是A.火柴梗温度达不到着火点         B.火柴梗着火点较... 点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,原因是(  ) A.火柴梗接触氧气少B.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 C....  点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是A.火柴梗温度达不到着火点           B.火柴梗着... 燃着的火柴梗竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(  ) A、火柴梗温度达不到着火点   B、火柴梗着火点高... 下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点...
相关文章
下列关于燃烧现象的解释不正确的是(  )A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火... 上册化学我们学习了几种常见的气体,下列有关气体的说法正确的是(  )A.将带火星小木条伸入气体内木条不复燃,说... 小明在生活中观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭。从燃烧的条件来看,你... 化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或*作不能达到目的是(  )A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木... 化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或*作不能达到目的的是( )A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木... 小昕同学对实验及现象的描述中错误的是(  )A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.点燃可燃*气体(... 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放人火焰中,约1s后取出,现象如A... 某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究.(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象... 小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧及其现象有什么不同”进行了探究.探究步骤:①分别在空气中点燃木片和木炭,观察到的... 下列关于实验现象的描述正确的是(  )A.木炭在氧气中燃烧,产生红*火焰B.用小木棍藮取少量浓硫*,小木棍会逐...
热门文章
下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(  )A.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点B.档案室着火用水基... 右下图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置。下列有关实验现象描述正确的是(    )  A.水中的白*... 下列说法正确的是(  )A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃*... 当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是(   )A.燃烧着的木条火焰...  下列关于氧气的说法中,不正确的是A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红*在氧... 某学生在做镁带燃烧的实验时,先用火柴去点燃镁带,镁条并没有燃烧,后改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过... 下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红... 下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧B.逃离火灾... 某校学生在做氧气*质实验时,将带火星的某种材质的小木条*入盛满氧气的集气瓶中,发现木条复燃,取出吹灭后,再次将... 检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是(  )A.将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭B.将燃烧的木条伸到集... 在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是          (   )A、木条燃烧更旺      ... 燃烧和灭火中蕴含着丰富的化学知识。(1)木柴燃烧时,把木柴架空一些会燃烧更旺,原因是      。(2)森林失... 下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )A.氧气能支持燃烧,所以氧气可做燃料,B.氧气能使带火星的木条复燃,C... 打开装有液态空气的容器盖,将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是A.燃烧着的木条火焰熄灭       ... 燃烧木柴时,通常把木柴架空才能燃烧得更旺,这是因为A.使木柴与空气充分接触        B.木柴具有可燃*C...
推荐内容
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或*作不能达到目的的是(  )A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的... 某校学生在做氧气的*质实验时,她将带火星的某种材质小木条*入盛满氧气氧气瓶中,发现木条复燃,取出吹灭后,再次将... 如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持... 下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  ) A.钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃... 小明做个小魔术,把酒精用水稀释后润湿一块小手帕,点燃手帕燃烧过后,发现手帕安然无恙。关于小手帕没有被烧坏,以下... 将装满氧气的集气瓶如图方式放置,并将带火星的木条伸到瓶底,发现木条复燃,且在*瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明... 下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是 A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧 B.逃离... 在露营篝火晚会上,小东发现篝火的木柴堆积密集,火焰很小,于是将木柴架空,主要目的是(  )A.方便添加木柴B.... 下列对实验结果的分析中,错误的是(  )A.将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,*瓶内已集满氧气B.点燃*... 下列关于氧气的说法正确的是(     )A.氧气能支持燃烧,可作燃料        B.带火星的木条一定能在含... 如图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置.下列有关实验现象描述正确的是(  )A.水中的白*和铜片上的... 下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃*C.... 下列说法中正确的是(  )A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃... 小明有三块厚薄不同但口径相同的玻璃凸透镜,他想用会聚能力最强的一块制作“太阳能火柴”会聚太阳光,点燃干木柴。请... 某研究*学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了...