阅读下面的文字，完成8—11题。   年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好...

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阅读下面的文字，完成8—11题。

    年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老*、老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。

    反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年纪虽轻而人已死了。

8.第一段中加点的“活”和“死”各指什么？

9.作者判断一个人是否年轻的标准是什么？用文中的语句回答。

10.这两段文字在写法上主要有什么特点？运用这种写法有什么作用？

11.据你所知，举出一位如文中所说的“人已死了”“而一直都还像活着的年轻人一样”的人物，并简要说明理由。

【回答】

8.解析：“死”“活”是从不同的角度考虑的。作者认为如果只是身体活着，但已经成了老*、老顽固、活的木乃伊，实质上这与“死”没有什么区别。

参考*：活：肉体活着；死：精神丧失了。

9.解析：认真读文章，注意关键词语“所以”。

参考*：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。

10.解析：仔细读文章，不难看出第一段是从反面写，第二段是从正面写。

参考*：对比。强调了人要有年轻精神。

11.解析：有很多这样的人。如鲁迅、方志敏、刘胡兰、*等。

参考*：如*。人虽然早已因公殉职，但他永远活在*心中，他全心全意为*服务的精神，永远激励着后人把有限的生命，投入到无限的为*服务中去。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读