兴趣小组的同学对铝的某些*质进行相关探究。【实验回顾】(l)铝与稀盐*反应。①用图1所示装置制取*气。铝与稀盐...

问题详情：

兴趣小组的同学对铝的某些*质进行相关探究。

【实验回顾】

(l)铝与稀盐*反应。

①用图1所示装置制取*气。

铝与稀盐*反应的化学方程式为__________。

②用B装置收集*气的原因是____________。

(2)在金属活动*顺序里，金属能否置换出盐*和稀硫*中的*，判断的依据是__________。

【提出问题】

铝能否与水反应生成*气？

【查阅资料】

【交流与讨论】

(I)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为_____________。

(2)除去铝表面氧化铝薄膜的方法（举一例）_________。除上述方法外，还可以将铝片浸入*化*( HgCI2)溶液中，形成铝*齐（铝*合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

【实验探究】

(1)将铝片完全浸入*化*(HgCl2)溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如图2），其表面生成大量气泡、周围出现白*沉淀。铝与*化*溶液发生置换反应的化学方程式为__________。

(2)在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。

【实验结论】

铝能与水反应生成*气。

写出铝与水反应生成*氧化铝和*气的化学方程式____________。

【实验反思】

(1)图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_______。当再次打开活塞K，反应继续，产生气泡。铝未能生成氧化铝，其原因是________。

(2)*有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质*，用饱和硫化*溶液处理使用过的*化*废液。

【回答】

【实验回顾】(1)①2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑

②*气难溶于水，不与水反应。

(2)答题要点：金属是否位于*前面。

【交流与讨论】(1)4Al+3O2==2A12O3

(2)用砂纸打磨

【实验探究】(1)2Al+3HgCl2==2AlCl3+3Hg

(2)上升

【实验结论】2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2 ↑

【实验反思】(1)关闭活塞K，容器内压强增大，把液体压回烧杯，固体与液体分离，反应停止。容器内充满*气，铝无法与氧气接触。

知识点：各地中考

题型：综合题