阅读下面的文字，完成文后各题。霾为何物？我国最早的字典《说文解字》释义说：风雨土也，从雨狸声。可见霾是充满流动...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

霾为何物？我国最早的字典《说文解字》释义说：风雨土也，从雨狸声。可见霾是充满流动力量的一种自然现象。风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像狸一样的尖利声音，给人造成很大的*感。《诗经·邶风》的《终风》一篇中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀”“曀曀其*”，不由忧从中来。

暴，大风迅疾猛吹；霾，狂风席卷扬尘；曀，狂风遮天蔽地；*，天**沉黯淡。四种天象，紧锣密鼓，层层加码。携带尘土的霾，带土黄或橘黄*，让能见度大为降低。“终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。

在长*流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。彼时，*南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。霾，在此时的南方文献中略有涉及。屈原《九歌·国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的“霾”，同“埋”，战车的两轮埋在土中，裹足不前。

在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。如唐代陆龟蒙“夫子又继起，*霾终廓如”。杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡*湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。

自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。此时，*的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。当伦敦、曼彻斯特等工业*重镇率先饱受空气污染，*仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。

近年来，霾频频出现于*城市及媒体报章。支撑霾字频繁现身的正是*狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理。不同于裹挟尘土的古代的霾，现今的霾携带了多种多样对人体有害的成分——汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘。而且，城市越大，人口越多，建筑越密，与现代社会息息相关的霾比古代的霾，引发的关联效应愈加深广、复杂，已让*的不少城市居民周期*地体会到“呼吸阵痛”。

从古至今，霾都为一种令天*浑浊的天象。风吹起尘土，形成了古代的霾。现今，在人工减排不畅的情况下，霾依然要靠风稀释、吹散。雾霾缠城，一阵阵大风将霾吹得无影无踪。因此，《诗经》中有“终风且霾”，风和霾还是有着千丝万缕的联系。

6．下列有关“霾”的说法，不符合原文意思的一项是（  ）

A．“霾”源远流长，始终在农业社会徘徊，无数年来，它的意义变化不大，然而在诗歌中却屡屡出现。

B.古代风吹起尘土，声音犹如狸音尖锐，形成了尘土飞扬的霾，但这只是一种令天*浑浊的天象罢了。

C.笼罩在当今*多个城市的雾霾，夹杂着汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘等对人体有害的成分。

D.“终风且霾”的“霾”与今天人们所说的沙尘暴属于同一*质的事物，对于这种说法目前还无法确认。

7．下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项是（  ）

A．“霾”是大风扬起尘土所形成的一种自然现象，如《诗》中“终风且霾”和《九歌》中“霾两轮兮絷四马”。

B．类似伦敦烟雾事件的大气污染当前在*重演了，让*的不少城市居民周期*地体会到“呼吸阵痛”。

C．20世纪上半叶，*的环境与伦敦等饱受空气污染工业*重镇相比，明显更具有环保*和田园*。

D．在今天，在人工减排不畅的情况下，对付雾霾，还是基本靠“吹”，还得依靠一场大风，吹散雾霾。

8．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（  ）

A．由于古代*南的气候环境与北方不同，因此“霾”的具体意义，之于南方与北方而言也是有所不同。

B．自古以来都有雾霾天气出现，不过那时的霾只是携带原生态的尘土，也看不出霾对身体有多大伤害。

C．近年来，由于大规模的工业生产等因素，当今社会出现的“霾”与古代的“霾”就有了本质的区别。

D．正是*狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理，使得当前自然环境变得愈发恶劣，因而环保刻不容缓。

【回答】

6．A

7．A

8．C

【解析】

6．

试题分析：本题考查理解文中重要概念的含义，A项，“从诗歌中却屡屡出现”理解错误，原文中的信息是“在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现，后世的汉语表达不一定都是诗歌”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析，比如本题，A项，考生可以到四段寻找选项的内容，原文中的信息是“在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现，后世的汉语表达不一定都是诗歌”。

7．

试题分析：题干问的是“下列对文章内容的理解，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文意的理解能力。A项，“霾两轮兮絷四马”中的“霾”同“埋”，陷在土里的意思。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。比如本题的A项，“霾两轮兮絷四马”中的“霾”同“埋”，陷在土里的意思。

8．

试题分析：题干问的是“从全文看，下列表述不符合作者观点的一项”。C项，“本质的区别”属于主观臆断，原文中的信息是现今的霾“不同于裹挟尘土的古代的霾”，并没提到它们有本质的区别。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“从全文看，下列表述不符合作者观点的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致。比如选项C，文章第六段的表述是现今的霾“不同于裹挟尘土的古代的霾”，并没提到它们有本质的区别。

知识点：论述类文本阅读

题型：选择题