网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是( ...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:2.95W

问题详情:

在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是(  )

A. 0 B. 在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是( ... C. 在“*状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是( ... 第2张 D. 1

【回答】

C

知识点:基因的分离定律

题型:选择题

猜你喜欢
在“*状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是:A.1/4 ... 在做*状分离比的模拟实验时,分别同时从*小桶和乙小桶抓取小球50~100次,统计小球组合为DD的比例为(  )... 某同学在利用红**球(表示D)和绿**球(表示d)进行“*状分离比模拟实验”的*作过程中,错误的做法是A.每次... 在“*状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是(  )A.保*两种配子的数目相等... 在“*状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是A.1/4  ... *状分离比的模拟实验中,如图准备了*乙两个小桶,小桶中各有两种颜*数量相等的*球,实验者分别从*乙小桶中抓取一... 在“*状分离比的模拟”实验中,某同学接连取三次小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是A.1/4    ... 在“*状分离比的模拟实验”中,某同学连续抓取三次小球的组合都是DD,则他第4次抓取是DD的概率是(  )A.1... 在“*状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是()     ... 在做*状分离比的模拟实验时,*、乙两个小桶分别放入二十个*球,其中两种*球各十个,一种*球标记D,另一种*球标...
相关文章
*状分离比的模拟实验中,每次抓出统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是A.表示两种配子的数目要相等    B.... *状分离比的模拟实验中,分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是(   )A.雌雄生殖器官       ... 在“*状分离比的模拟实验”中,每次抓后统计的小球要重新放回桶内,其原因是(  )A.表示两种配子的数目要相等B... *状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从*、乙中各随机抓取一枚棋... 某同学利用红**球(标记D)和绿**球(标记d)进行“*状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是(  )A.每次... 有位同学用小球做“*状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的... 在*状分离比的模拟实验中,将*袋子内的小球数量(D:d=l:1)总数增加到乙袋子内的小球数(D:d=1:1)的... *状分离比的模拟实验中,每次做出统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是A.避免小球损坏            ... 在“*状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是:(   )A、确保雌雄配子的数目... 某同学用不同*球做“*状分离比的模拟”实验.每次分别从*、乙桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,之后将抓取的小...
热门文章
某同学利用*状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从*、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次... 小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验,小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;小王每次分别... *状分离比的模拟实验中如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因,实验时需分别从*、乙中各随机抓取一枚棋子... 某同学在利用红**球(标记D)和绿**球(标记d)进行“*状分离比模拟实验”的过程中进行了以下*作,其中错误的... 孟德尔遗传实验中,F1(Dd)由于等位基因分离产生两种类型的配子(D和d),导致F2出现*状分离,下列哪项不是... 在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是(  )A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶... 与*状分离比的模拟实验有关的说法错误的是A. 袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取B... 在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:(    )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20... *状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从*、乙中各随机取一枚棋子... *、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验,*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学... 有位同学用小球做遗传定律模拟实验.该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别... 下图实验装置用于模拟*状分离比实验,如棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从*、乙中各随机抓取一枚棋子,并... 下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是(  ) A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B.... 在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶内的*球... 在*状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是()     A. *、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官   ...
推荐内容
下列各项描述错误的是(  )A.*状分离比的模拟实验中,两种颜*的球代表两种不同的配子B.孟德尔和摩尔根在各自... 【*西省南昌市第三中学2016届高三下学期第三次模拟考试理科综合】(多选)在光电效应实验中,两个实验小组分别在... 下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是(  )A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶... 小强和小华两人玩“剪*、石头、布”游戏,随机出手一次,则两人平局的概率为(  ) A. B. C. D. 如图所示,光滑的两个球体,直径均为d,置于一直径为D的圆桶内,且d<D<2d.在桶与球接触的三点A、B、C,受... *、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学... *、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。*同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同... 在“DNA的粗提取与鉴定实验”中:(1)实验中两次使用蒸馏水,第一次目的是                  ... 有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有实验三组:第一组是: DD... *乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每... *、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学... *、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。*同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同... 右图表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程,下列说法正确的是A.三图中的D和d都代表一段有遗... 某双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个,若该DNA分子连续复制三次,则在第三次复制过程中,需要从环境中获得游... *、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...