学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合*学习活动，请你完成下面的任务。(8分)活动一从下列材料中任选两则...

问题详情：

学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合*学习活动，请你完成下面的任务。(8分)

活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。(4分)

【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。

【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与

好方法。签订全国反浪费公约。

【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆*苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。

【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不

剩饭菜．晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。

示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。

我选_________，探究结果__________________________。

我选_________，探究结果__________________________。

活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。(4分)

奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。

经济实惠，就显真情；_____________，_____________；_____________，_____________。

【回答】

综合*学习。(8分)

    活动一(4分，写出两点即可)

    示例：材料一立法保障。

    材料二制定反浪费计划，签订反浪费公约。

    材料三弘扬勤俭节约的传统美德。

    活动二(4分)

    示例：按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明

知识点：综合*学习

题型：语言表达