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(10分)阅读材料,回答问题。材料一1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的*理想就是在*建...

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(10分)阅读材料,回答问题。材料一1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的*理想就是在*建...

(10分)阅读材料,回答问题。

材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的*理想就是在*建立立*治。“君与国民共议一国之政法”,“以国会立法,以法官司法,以*行 政,而人士总之”。主张在*实现三权分立,拟订宪法,召开国会,君民共主。如此,可挽救日益加深的民族危机和社会危机,*的富强指日可待……

                                                    一一张岂之《*文明十五讲》

材料二

日本天皇颁布《五条誓文》

一、广兴会议,万机决于公论;

二、上下一心,盛行经纶;

三、官武一途以致庶民,各遂其志,人心不倦;

四、破旧有之陋习,基于天地之公道;

五、求知识于世界,大振皇基。

康有为《应诏统筹全局折》

“观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。……观万国之势,能变则全,不变则亡。全变则强,小变仍亡。”“夫病症即变,易用新方;岁步既更,宜革旧历。”

(1)据材料一分析维新派在制度设计上有何变革?又有哪些保留?(6分)

(2)上述表格中的史料反映的历史事件之间存在着怎样的内在联系?(4分)

【回答】

(10分)

(1)变革:实行君主立宪;实行立法、行政、司法三权分立。

        保留:保留了君主的权力和地位(6分)

   (2)联系:明治维新使日本成为*强国,走上对外扩张道路,发动了*午中日战争,加深了*民族危机。(2分)为挽救民族危亡,维新派发起了戊戌变法,促进了民族觉醒,日本的明治维新的成功为*资产阶级维新派提供了借鉴。(2分)

知识点:历史上的重大改革

题型:综合题

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