三、阅读下面文言文，完成文后各题。(14-16题，每小题3分，17题10分，共计19分)*公皋传打造和传递*...

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三、阅读下面文言文，完成文后各题。(14-16题，每小题3分，17题10分，共计19分)

*公皋传

打造和传递*文化价值还要避免一些认知误区，比如简单认为中华优秀传统文化就是最深厚的文化软实力。其实传统文化更多是资源，只有被成功转化，才能转化为软实力。要想实现打造和传递*文化价值的目标，需要整合和转化包括*传统文化在内的全球资源，才能打造出既有*特*又能为*社*接受的文化价值体系。

应对文化挑战还要善于利用宗教规律，解决宗教问题。一带一路沿线众多国家的广大民众都是某一种宗教的信仰者。如果不尊重宗教规律，甚至回避、抑制宗教，必然导致沿线诸多信教民众的疏离感。*企业在海外遭遇的一些突发事件，往往与员工无意识地侵犯了驻在国民众的宗教禁忌有关。

（摘编自中华网《建设“一带一路”上的*文化圈》，2017年5月15日）

材料三：

从现实情况来看，“一带一路”沿线上有多种文明和上百种语言并存，国家（地区）间存在很大的文化差异。因此，在实施“一带一路”建设过程中应以沿线国家多元文明的群体*差异为着眼点，通过大力促进双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来化解潜在的壁垒，推动*与沿线国家关系持续稳定发展，促进“一带一路”建设蓝图的顺利实现。对于文化对话的内容，我们一方面要注重加强中华文化“走出去”，以展示博大精深的华夏文明，另一方面也要将丰富多样、精*纷呈的*现代文化门类和成果展示在各国民众面前，增加文化的辨识度和亲近感。中华文化要想得到“一带一路”周边国家和地区的认同，就要加强双向良*互动和合作沟通，即考虑各国不同历史文化背景下的社会风俗和阅读习惯、风土人情和价值取向，有针对*地开展文化宣传。

我国边疆地区一些民族与境外使用相近的语言，他们的民族语言同时也是“跨境语言”,对不同文化的融合能起到很强的润滑和推动作用。*语言大学等学校已为世界183个国家和地区培养了几十万留学生，其汉语教育几乎涵盖了“一带一路”沿线所有国家，培养了大量*知名汉学家，这些人都是文化对话的潜在参与者。据统计，“一带一路”沿线约有50多种国家通用语和200多种民族语言，且大多为非通用语种。而目前我国此类人才奇缺，亟须培养大量精通沿线国家语言的高层次外语*人才和语言能力过硬、具有*视野、能进行有效的跨文化沟通的领域和行业专才。

由于我国自身发展进程中存在的不足，如*传播力不够、少数商品的质量问题、一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题，对国家形象造成了影响。对此，我们必须主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍好感与认同。

（摘编自光明网《以文化对话推动“一带一路”建设》 2017年05月20日 02版）

21. 针对对上述材料的理解，最为准确的一项是（    ）（3分）

A. 材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率，充分说明了“一带一路”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要*。

B. 材料二侧重报道的是“一带一路”战略实施过程中面临复杂的文化环境和文化挑战，及*作为一个文化强国所采取的应对策略。

C. 材料三指出了一带一路建设中我国在与沿线国家文化对话方面的优势、劣势及不足，这些劣势和不足都急需语言建设和国民素质的提高来消除和弥补。

D. 三则材料摘编自两家不同的媒体，文章风格虽相近，但由于考虑所面对的读者群体，两家媒体在用词方面还是有各自的特点的。

22. 针对以上材料的分析，不准确的两项是（    ）（5分）

A. 材料一中美国IBM的语言战略和*企业在国外的生存和发展境遇，从正反两方面说明了语言在世界跨文化沟通中的重要*。

B. 材料二中每一个帝国崛起的事实，说明建设“一带一路”上的*文化圈、打造和传递*文化价值是*以文化强国的姿态崛起的必经之路。

C. 三则材料都是在“一带一路”建设背景下的深度思考，都强调了语言对文化的互通、共识和共融的重要*，并积极寻求解决现存问题的办法。

D. 材料一认为作为推进“一带一路”建设不可或缺的重要元素的语言，既是促进“民心相通”的保障，也是服务“互联互通”基础工程的重要支撑。

E. 材料三着眼沿线国家多元文明的群体*差异，以双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来确保周边国家和地区对我国“一代一路”建设的认同。

23. 要打造既有*特*又能为*社*接受的价值文化体系，除加强语言能力建设外，我们还需做出哪些努力？请结合材料谈谈你的理解。（4分）

【回答】

21. D 22. CE

23. （1）把*精神、*文化和*价值与*明星公司及其创始人相结合，使之自然有效传播；（2）走出认知误区，整合和转化包括*文化在内的全球资源；（3）通过与沿线国家的双边对话与交流，展示华夏文明的博大精深、中华现代文化门类和成果丰富多样，化解潜在壁垒，增加文化的辨识度和亲切感；（4）文化宣传要有针对*，要尊重沿线国家的宗教规律，关注其不同文化背景下的社会风俗和阅读习惯、风土人情和价值取向 ；（5）主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍认同和好感。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读