【因材施教的拼音】: yīn cái shī jiào
【因材施教的近义词】: 对症下*
【因材施教的反义词】: 一视同仁
【因材施教的意思】: 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
【因材施教出处】: 《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之*，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【成语接龙】: 【因材施教】 →【教学相长】 →【长辔远驭】
【因材施教造句】:
•清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”
•正因为存在人格的差异，故有进行因材施教的必要。
•这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
•注意研究教学方法，因材施教，进行形式多样的口语训练，来培养学生说英语的良好习惯。
•但在我理解来，就如同现在人们常说的因材施教和我常说的随遇而安。
•我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。
•因材施教、个*化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
•对超常儿童要把握他们的共*，更要把握每个人的不同特点，循循善诱，因材施教。
•作为职业学校的语文教师，应根据职业学校学生的特点因材施教。
•普通话教学针对“成年人”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。
•在*兰，有很多在教育孩子的同时又能保持孩子的天*的好主意．比如，一个老师会一直跟随一个班，从一年级到六年级，这样他就有几年的时间来观察学生的特*，因材施教．
•教育本身是一种科学，我们要懂得“因材施教”，才能尽可能地帮助到每一个受教育者。
•关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过“因材施教”的方式去帮助他们。
•职业院校的教师要学会多元智能的教学艺术，以利用此教学方法提升“因材施教”的能力。
•本人毕业于XX师范学院幼师*，今年21岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。
•从这一观点出发，一个成功的教师在教学过程中必须注意因材施教。
•因材施教是全面实施素质教育的重要内容，而其实质就是个*教育。
•从提高教师自身修养和因材施教两个方面阐述了如何教好《微机原理及接口技术》。
•教育一定要遵循因材施教的原则。
•文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。
•现实生活中，老师的本领就是观察学生的表现，因材施教。
•教师在教学时应尽量因材施教。
•摘要因材施教的前提是充分了解学生基础和学习能力。
•教师应因材施教，不应千篇一律。
•按照学生特点因材施教、循序渐进，效果明显。
•社会发展要求人才培养的模式和机制与之适应，我校以“重基强能、因材施教、面向市场。
•学生是处于发展中的人，应根据学生身心发展的规律，依照阶段*、个别差异*、可变*把握教育对象，做到因材施教、长善救失。
•父母选择在家中自己教育孩子的主要原因是他们可以因材施教。
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