在诱致*制度变迁阶段，教育投资总规模呈逐年扩大的趋势，教育投资主体呈现出多元化格局。
高等院校实验仪器设备利用率的高低，直接影响着高校教育资源的利用效率和教育投资的效益。
我父母不是对我的教育投资，而是把钱花在了买新住屋上。
于是海内外的管理者开始意识到教育投资对人力资本晋升的作用越来越主要。
另一个不错的主意是就一项有用的技能对自己进行教育投资，既暂时受益也终生受益。
第五章指出*现阶段应该采取多种形式，丰富高等教育投资主体，建立真正意义上的多元化投资体制。
那个动不动就开口要钱，不给就生气的人是儿女，那个省吃俭用，精打细算，却从不在教育投资上吝啬的人是父母。
教育需求膨胀而教育供给不足已构成教育投资的供需矛盾规律。
教育投资是保障农科博士生教育质量的重要因素之一。
继续实行特殊的教育投资政策和措施，加大对西部教育的资助和扶持力度等。
如何对高等教育投资项目进行综合评价，这既是各投资主体关注的重点，也是高等院校如何加快高等教育建设步伐的问题。
在此基础上，本文探讨了该县农村家庭初中教育投资具有差异的主要原因
现在诸如英语舞蹈早教手工等等很多少儿素质教育课目都利用市场营销手段；发展了全国品牌连锁教学机构而少儿美术至今还没有很突出的，我想这应该是我们民办教育投资者将来的发展方向
不过政界左右两派能够在很多方面达成共识，包括税收和移民改革、教育投资以及对创造工作岗位的企业提供援助等等。
教育财政投入是我国教育投资的主要渠道，教育财政是公共财政的重要组成部分。
为此，应针对农村经济社会和教育发展的需要，对现行的义务教育投资体制进行改革，重建农村义务教育投资新体制。
加大教育投资比例，关心支持教育事业的发展是提高我国人力资源质量，实现中华民族崛起的希望之所在。
由于面临较高的机会成本、较差的学校和渺茫的高等教育前景，贫困家庭对子女的营养和教育投资不足。
高等教育投资不足、等教育需求膨胀和教育资源配置浪费的合力造成了高等教育投资的短缺。
在某些州，*收入占教育投资比例的5%以上。
上海蒙特梭利教育集团股份有限公司是一家专注于幼儿教育投资、蒙氏教育研究与推广的*企业。
经济结构的需求与供给两方面相互影响，通过人力资本价格激励或倒逼挤压各种形式的教育投资。
家庭教育投资比例不断上升。
“因教致贫”产生的原因主要有教育成本分担不合理、教育收费行为不规范以及个体和家庭的教育投资偏差等三个方面。
再如自奉甚俭、一生兴办教育投资达千万元之巨的陈嘉庚,以及人称“万金油大王”的报业巨子、文教医*慈善巨子胡文虎。
加强对教育投资的监督和管理，提高资金使用效率。
总之，西京大学要努力办出自身的特*，增加教育投资，提高教育水平和培养质量，提高其核心竞争力。
农村义务教育利益集团在不同层级分利竞争的弱势地位势必导致农村义务教育投资的短缺。
我们通过教育投资，培养孩子们的才能。
采用成本-收益法，对个人高等教育投资决策进行了研究，提出了简便的决策模型，为这一领域的研究打开了新的研究视野。
因此，如何评价教育投资的作用，通过何种办法科学得入行教育投资成为目前研讨的暖点题目。
高等教育几乎成了高收入的工作(以及很多收入并不高的工作)的准入条件，但是教育投资的回报也在下降。
在社会主义市场经济条件下，职业教育投资作为劳动力价值的一部分，成为企业人力资源投资的一部分。
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