所以说使用修复因子就是科学美肤。
托马斯·门罗在反对“思辨美学”的抽象*和“实验美学”的机械*的基础上 ,建立起自己的“科学美学”。
本文具体探讨了科学美学思想在元素周期律发现、建立过程中所起的诱发作用，认为属于人文学科的美学思想与科学研究具有深层结构的同源*。
稍后我会再发一帖，从《新科学家》和《科学美国人》以及以科学为取向的相关期刊、团体那里整理出一份科学图书的单子。
食肉*虫能在几小时内把一只蝙蝠吃得只剩骨头(科学美国人)
《科学美国人》刊发了这封信，并附带了物理学家弗兰克维尔泽克深思熟虑的一封回信。
他对美学的最大贡献是对科学美学的大力倡导，以及他提出的一种美学研究的科学态度和方法。
科学美感的培养是理科教学中普遍面临的新课题。
科学美学作为科学学研究领域中的一个分支，逐渐引起社会的广泛重视。
正如费里斯 亚布在科学美国心智中写到：科学家应用一种无害的让人痛苦的热给志愿者的手掌。
其次，门罗的东方美学是建立在他新自然主义美学的基础之上的，具体说来，是他的科学美学方法的一次具体的运用。
历史美主要包括自然美、社会美、科学美和艺术类。
论文《思考“科学美术”创新》入选2004*科协学术年会论文集。始终追求艺术与科学思想融合。
他从科学美国人的马丁·加德纳专栏获益良多。
飞行记者南希·舒特，本文投稿至NPR，科学美国人，及其它媒体渠道。
现行中学各学科教材中，无论是人文学科还是自然学科，都蕴含了大量美的因素：社会美、科学美、自然美、艺术美等。
全景画是科学美与艺术美的完美结合的典型作品。
JamesCookBrown在1960年的一期《科学美国人》中描述了他的创造，他称之为“逻语”。
科学美来源于自然美 ,科学美力图把握自然的统一与* ,科学的最高境界是“真”与“美”的统一 ,科学史上的很多杰出发现都与美的启示有关。
研究创作表现科学美的节目，应包括创作主体对科学真善美的追求，要善于发现和评价科学美，并在创作中利用各种技艺规律加以形象表现。
其次，科学美是指科学所揭示的自然界的美。
这种人文精神应当属于由科学美之内容美的属*所激发出来的那种情感，这正是科学美之魅力所在、意义所在。
科学美与文学、艺术中的美育因素具有很强的互补*。
《科学美国人》是自然出版集团的一部分。
中医理论中存在简明、对称、新奇等科学美。
论述科学美的本质特征。
形式美、科学美、道德美、宗教美等只是美的单面形态，分别展现了美的不同维面，它们的有机统一才是严格意义上的。
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