空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出...

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空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和 ▲ (填物质名称)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。

【实验回顾】

(1)实验室常用红*燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红*量不足，装置内氧气有剩余； ▲ ；…

(2)由于红*在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；② ▲ 。

【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

【实验改进】

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白*，将整套装置置于垫有 ▲ (填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白*发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。

(3)放白*的平板用银做的原因是：银的 ▲ (填物理*质)*好，易将白*温度升高，且化学*质稳定；

(4)最终，液面大约位于量筒刻度 ▲ mL处；白*燃烧的文字表达式为 ▲ 。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器，注*器活塞初始位置为20mL处，注*器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。

(5)兴趣小组同学装配好图4装置，确认气密*良好后，将*簧夹松开，直接给足量的红*加热，红*燃烧后，一开始活塞的运动方向为 ▲ ，反应完全并冷却后，注*器活塞最终将停留在约为 ▲ mL(填整数)刻度处。

【交流反思】

(6)对照图2，改进后的实验装置有何优点 ▲ (答一点即可)。

【回答】

【经典赏析】氮气

【实验回顾】(1)未等冷却就打开*簧夹

(2)污染空气 (合理*皆可) ；

【实验改进】仪器名称:石棉网

(3)导热