阅读下面的文言文，完成小题。王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华*孝，士...

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阅读下面的文言文，完成小题。

王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华*孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。

十四年六月，命戡福建叛*。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九*、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九*、南康已为贼守，我越南昌与相持*上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官*奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。

帝时已亲征，命安边伯许泰为副将*，偕提督*务太监张忠将京*数千，溯*而上，抵南昌。忠、泰故纵京*犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予*，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京*谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之*。徐起，三发三中。京*皆欢呼，忠、泰益沮。

世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。

守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。

 （取材于《明史·王守仁传》，有删改）

1．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．华*孝，士论多之               多：赞美

B．宁王袭下九*、南康，薄安庆              薄：攻击

C．逆击之湖中，蔑不胜矣              逆：迎面

D．守仁不赴，请归省               省：省亲

2．下列对文中划线语句的理解，不符合文意的一项是（3分）

A．传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王

传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难

B．明日，宸濠方晨朝其群臣，官*奄至

第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官*突然杀到

C．宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之

朱宸濠的船搁浅了，仓促地弃船上岸逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他

D．守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代

守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．王守仁有很深厚的家学渊源，他的父亲就很有才学，很受皇帝器重；弘治十二年，王守仁考取了进士。

B．王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛，他得以再度升迁。

C．王守仁宽厚仁慈，张忠、许泰等人纵使京*冒犯他时，他不为所动，对其更加宽厚，最终感化了京兵。

D．王守仁虽然是一介文士，*箭却能三发三中，赢得京*一片欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。

4．在宁王*队逼近安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，请用自己的话概括其原因。他的这一做法与“三十六计”中的哪一计相吻合？（3分）

5．文章最后一段提到了“格物致知”，自古至今，人们对格物致知的理解见仁见智：王守仁认为，“知”即良知，格物致知当自求诸心，我心中固有良知，将其推广到事物就是格物；宋代学者朱熹认为“知”是知*，包含智慧与知识，格物致知要即物穷理，达到内心的豁然领悟；而现代人一般认为格物致知是推究事物的原理法则而总结为理*知识。你是怎样理解“格物致知”的？请结合你的学习体验或生活感悟谈一谈。（不少于80字）（6分）

【回答】

1．B

2．C

3．D

4．第一问参考*：因为如果救援安庆会被断绝后路，以致腹背受敌。（1分）而假如攻打南昌，引叛*回救，安庆之围自解。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

第二问参考*：围魏救赵（1分）

5．说明：考生可以赞同其中任何一种说法，也可以有自己个人的理解与认识，但要言之有据、言之有理、言之有序。

评分建议：6分。考生能提出自己的理解（观点），且有下文支撑的，理解（观点）得1分；结合学习体验或生活感悟分析，占4分；语言表达，占1分。

【解析】

1．

试题分析：文言实词的解释，要重视那些在所学课中出现频率较高的词语，那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语，以及一词多义的词语。文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释，并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释，以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。具体分析时，还要结合着具体语境分析。B项，薄：迫近，逼近。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2．

试题分析：应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。C项，朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。所以选C。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，“让张忠、许泰对他更加佩服”不正确，应为“让张忠、许泰更加懊丧”。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，结合着上下文具体语境分析作答。此题答题区间在第二段，可根据“今九*、南康已为贼守，我越南昌与相持*上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。”的大意，用自己的话概括即可。第二问考查的是文学常识，很容易得出围魏救赵的计策。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5．

试题分析：这是一道开放*的探究题，解答此题，可结合着文章中王守仁对格物致知的理解，联系现实生活实际，阐述自己对格物致知的理解与看法，要有理有据，也可以赞同题干中的某一种观点，言之有理即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【参考译文】

王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡，孝宗很器重他。王华天*孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是给他取名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进士。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，当廷杖打王守仁四十下，又把他贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任南京刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛*。行走到丰城时，宁王朱宸濠*，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难。七月初一，宁王的*队攻下九*和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九*、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在*上相持，两个郡的*队断绝我们的后路，这样我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛*听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎面袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日两*在黄家渡遭遇。第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官*突然杀到。官*用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛*的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将*，和提督*务太监张忠率领数千京兵，溯*而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，有的叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医*，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他*箭。守仁慢慢起身，*了三支箭三次*中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪颖。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿呢。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读