8．阅读下面的文字，完成文后各题。最具**的文人——梁实秋提起梁实秋，很多人都会条件反*般地想到“资本家的乏...

问题详情：

8．阅读下面的文字，完成文后各题。

最具**的文人——梁实秋

提起梁实秋，很多人都会条件反*般地想到“资本家的乏走*”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。

鲁迅、梁实秋都是现代*屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。两人区别甚大，然又各具风采。梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁锡华在《一叶知秋》中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足*文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。”

梁实秋是他那一代作家中最具有“**”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统*的影子。他出生、成长于*，受传统文化影响很深，对古老*在情感上具有一种亲切感。因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是*化的。

然而，恰是这个最具“**”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在*淡水北新庄北海公园墓地。梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏嘘不已。

1937年7月28日，*城陷入日*的铁蹄之下，作为一个最具**的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。”

*沦陷后，梁实秋面临着走或留的两难选择。走，意味着要抛妻别子，远离年迈的父母，任由他们在日*的铁蹄下浮沉；留，则意味着要忍受亡国奴的耻辱，甘当日*铁蹄下的顺民。考虑再三，他最终决定只身逃离*。他先到天津，后转道济南奔赴南京。在济南车站，梁实秋遇到他从前的一位学生。两人之间的对话耐人寻味：“老师到哪里去？”“到南京去。”“去做什么？”“赴国难，投效*，能做什么就做什么。”“师母呢？”“我顾不得她，留在北平家里。”

辗转抵达南京后，情况并不像他所预期的那样乐观：“到南京我很失望”，“南京在敌机轰炸之下，人心浮动”，“各方面的情形很乱”。南京*对于梁实秋等知识分子如何安置迟迟没有着落，他油然生出“报国有心、投效无门之感”。周旋两天后，梁实秋接到的命令是 “急速离开南京，在长沙待命”。在开往长沙的船上，面对“伤兵难民挤得船上*板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。三天后，抵达岳阳，洞庭湖烟波浩淼，岳阳楼巍然高耸。于此地，梁实秋想起了飘泊一生、有家难归的杜甫，感慨万端，心头涌起杜甫的诗句：“留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。”乱世羁旅，千古同嗟，想必梁实秋此时对杜甫这首诗的理解更有一份身世之慨吧。

1938年夏，梁实秋以参议员身份来到重庆，几经周折，定居于重庆北碚。他与吴景超、龚业雅夫妇合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不过是一所标准的四川乡下的低级茅舍，“窗户要糊纸，墙是竹篾糊泥制灰，地板踩上去颤悠悠的吱吱作响”。

居重庆期间，梁实秋受邀出任教科书编委会主任一职。“抗战期间我有机会参加了这一项工作，私心窃慰，因为这是特为抗战时期需要而作的”。尽管任编委会一职全天工作，他却拒绝接受薪金，原因是他认为自己作参政员已领了一份津贴。当时他并不宽裕，以至于家人来到重庆后，生活立即陷入困顿之中，即使这样，他仍然坚持拒绝接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素。”

梁实秋具有深厚的*文学基础，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，最合乎知识分子的品味和格调，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧。梁实秋精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁，绝无生硬欧化的痕迹。同时，我们也该看到他由家国之痛所引发的身世之感：“冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是否住在‘雅舍’。”跳跃的笔锋，转折的语意，清晰地传送出梁实秋内心的飘泊感和忧患感。

（1）下面对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（   ）（    ）

A．提起梁实秋的名字，很多人都会条件反*般地想到“资本家的乏走*”之类的名称，可见人们对梁实秋的成见颇深。

B．从字里行间，我们可以看出作者对梁实秋是饱含着深深敬意与赞美之情的，相较于鲁迅，作者更喜爱梁实秋。

C．梁实秋因深受传统文化影响，生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统*的影子，是迄今最具有“**”的作家之一。

D．面对“伤兵难民挤得船上*板水泄不通”，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。 这其中既有国破之痛，也有自己不被重用的失落之感。

E．全文主题鲜明，思路清晰，语言畅美，运用叙述、描写、议论等多种表达方式为读者客观地呈现了梁实秋先生可敬的精神风貌。

（2）简析第二自然段中引用传主以及梁锡华、余光中言论的作用。

（3）作者为什么说梁实秋是那一代最具“**”的文人？结合全文，分析其“**”具体表现在哪些地方。

（4）文章说“鲁迅、梁实秋都是现代*屈指可数的大家”“两人区别甚大，然又各具风采”，二者你更喜欢哪一位，请结合材料与相关知识简述理由。

【回答】

（1）DE

（2）①引用传主的言论，表现其淡漠名利、胸襟洒脱的思想意识。②引用梁锡华、余光中的言论，从侧面（或间接）表现传主的*格特征，使人物形象更真实感人、具体丰满。③丰富文章的内容，使文章更具可读*。④表达了对梁实秋的赞赏之情。

（3）因为受传统文化影响很深，有深厚的*文学基础，所以生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统*的影子。具体表现在：①后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后要葬于高地，遥望故乡。②*沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难。③投效*，为国做事，生活困顿，仍然坚持拒绝接受编委会薪俸。④他的散文集《雅舍小品》，最合乎知识分子的品味和格调，虽然精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，绝无生硬欧化的痕迹。

（4）*示例一：我更喜欢梁实秋。理由如下：①梁实秋具有*文人的种种美德，他通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，②他热爱自己的国家，热心为国家效力。③他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁。④鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是令人尊敬的文学家、思想家、*家，他的风格和梁实秋不同，但不因此而影响我对梁实秋的喜欢。

*示例二：我更喜欢鲁迅。理由如下：（1）鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是勇猛的战士。如：他的《阿Q正传》揶揄了“精神胜利法”，《*》揭示了国民的愚昧。国难当头，他的文章引领了民族的方向。 国难当头之际，鲁迅的作品更能拯救民族，他不愧为“民族魂”。（2）梁实秋通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，是*式的文人。他的身上虽然有种种美德，但和鲁迅先生相比，他的做法对于抗战无更大的实质*帮助。

【解析】

（1）试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。A项“可见人们对梁实秋的成见颇深”说法错，不是全部，只是“很多”。B项错在“相较于鲁迅作者更喜爱梁实秋”，属主观臆断、无中生有，C项错在“是迄今最具有‘**’的作家之一”，据原文“梁实秋是他那一代作家中最具有‘**’的作家之一”可知，属无视限定、扩大范围。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特*和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题A项“可见人们对梁实秋的成见颇深”说法错，不是全部，只是“很多”。B项错在“相较于鲁迅作者更喜爱梁实秋”，属主观臆断、无中生有。

（2）试题分析：这是一道考核文章手法的题目，主要手法是“引用”引用主要的作用是真实可信，属于侧面描写，在传记中主要起到塑造人物*格的作用。答题时先明确所引的话语的主要内容和要表达的情感，然后再答作用。

【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】这是一道语段的作用的题目，首先答出语段的内容，这些人的言论体现什么内容，然后要明确全文的中心是写“梁实秋”的，所用这些言论为描写主要人物的作用，最后主页“引用”的作用，是丰富文章的内涵。如引用传主的言论，表现其淡漠名利、胸襟洒脱的思想意识。引用梁锡华、余光中的言论，从侧面（或间接）表现传主的*格特征，使人物形象更真实感人、具体丰满。

（3）试题分析：这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分条作答。主要语句：“他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统*的影子”“后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦”“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了”“考虑再三，他最终决定只身逃离*”“尽管任编委会一职全天工作，他却拒绝接受薪金，原因是他认为自己作参政员已领了一份津贴”“他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，最合乎知识分子的品味和格调，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目，只是要求的高一点，首先对题干要进行分析，分析题干的隐含的意思，实际就是传主拥有行为、思想，明确只一点题目就好答了，到文中找主要的事件，通过事件分析体现传主的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记*整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题因为受传统文化影响很深，有深厚的*文学基础，所以生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统*的影子。

（4）试题分析：这是一道探究的题目，题目是“鲁迅”和“梁实秋”更喜欢哪一个，答题时一定要结合他们各自的经历，不能抛开原文随意拓展，最好答“梁实秋”因为文本就在眼前；不必舍近求远。答题时可以是两个方向，第一，就某一点作深入的探究，这种方式要求文中关于这方面列举的事例比较充分，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第二种方式，结合原文列举事例，答题时注意自圆其说，有理有据。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论*，论*要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如本题题目是“鲁迅”和“梁实秋”更喜欢哪一个，答题时一定要结合他们各自的经历，不能抛开原文随意拓展，最好答“梁实秋”因为文本就在眼前；不必舍近求远。结合原文列举事例，答题时注意自圆其说，有理有据。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读