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补写下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中，用神话故事渲染了神奇**。其中，“ ”句化用五丁开山的神话，“ ”一句暗含太阳神的故事。
(2)杜甫的《登高》中，“ ”一句描绘出了秋天落叶飘摇的悲凉之景，“ ”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
(3)《琵琶行》中，作者因为被贬到*州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“ ”，虽有山歌村笛，却“ ”。
(4)李商隐在《锦瑟》一诗中以“ ， ”直抒胸臆，表达了自己惆怅苦痛的心情，让人为之哀叹不已。
(5)《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者没有锋利的爪牙也无“ ”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，后者虽有“六跪而二鳖”，却“ ”。
(6)《荀子 ·劝学》中举例论*借助外物的重要*时说，终日殚精竭虑地去思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。
(7)《师说》一文中， 韩愈在慨叹师道不传后，指出这种现象对后世造成的不良影响是“ ”，韩愈认为教孩子们读书、断句的教师“ ”， 即认为他们不是真正的“师者”。
(8)韩愈在《师说》中举孔子的例子来*“ ”的论断，这个论断和开篇“ ” 呼应，表明古代圣人是重视师道的。
(9)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，描写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
(10)*弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的气势和战功，表达了词人无限景仰感情的句子是“ ， ”。
【回答】
(1)地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标
(2)无边落木萧萧下 百年多病独登台
(3)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听
(4)此情可待成追忆 只是当时已惘然
(5)筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者
(6)不如须臾之所学也 不如登高之博见也
(7)欲人之无惑也难矣 非吾所谓传其道解其惑者也
(8)圣人无常师 古之学者必有师
(9)羽扇纶巾 樯櫓灰飞烟灭
(10) 金戈铁马 气吞万里如虎
知识点：其他
题型：名句默写
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