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学校开展研究*学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折*率的仪器,如图所示.在一圆盘上,...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:2.68W

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学校开展研究*学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折*率的仪器,如图所示.在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面*下两枚大头针P1、P2,并保持P1、P2位置不变,∠AOF=30°,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上*上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像,同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折*率的值,这样只要根据P3所*的位置,就可直接读出液体折*率的值,则:                                   

(1)若OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折*率的值为                         .            

(2)图中P3、P4两位置哪一处所对应的折*率的值大?                                   .            

(3)若某种液体的折*率为n=2.5,可以用此仪器进行测量吗?                                    

学校开展研究*学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折*率的仪器,如图所示.在一圆盘上,...                                                                                                        

                                                                                                                                       

【回答】

(1)学校开展研究*学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折*率的仪器,如图所示.在一圆盘上,... 第2张; (2)P4(P4对应的折*率大); (3)不可以(不能、不行).

知识点:实验:探究小车速度随时间变化的规律

题型:实验,探究题

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