网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

 (拓展探究)为了验*酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。共同点是:相同的玻璃瓶两只分为*乙两组,...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:1.69W

问题详情:

 (拓展探究)为了验*酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。共同点是:相同的玻璃瓶两只分为*乙两组,...

 (拓展探究)为了验*酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。共同点是:相同的玻璃瓶两只分为*乙两组,分别加入等量的温开水。然后按各自方案加入不同物质,将相同的气球套在瓶口。放于温暖环境中,一段时间后观察。

方案一:*组瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖,乙组瓶内只加入等量的葡萄糖。

方案二:*组瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖,乙组瓶内只加入等量的干酵母。

请分析以上两种方案:

(1)预期实验现象:

方案一                  ;

方案二                    。

(2)试分析说明上述哪个方案更合理?                 。

(3)酵母菌发酵产生的气体是                , 如何*?                 。

【回答】

 (1)*组瓶内产生气泡,气球变大,乙组不变

*组瓶内产生气泡,气球变大,乙组不变

(2)方案一,验*酵母菌的发酵作用,变量应为酵母菌的有无,而方案二的变量是葡萄糖的有无

(3)二氧化碳 将该气体通入澄清的石灰水中,观察澄清的石灰水是否变浑浊

知识点:人类对细菌和真菌的利用

题型:综合题

猜你喜欢
某实验小组为验*酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了如表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质... 为*细菌对植物遗体的分解作用,第四小组同学设计了一个实验方案。他们的方案是:将同一种树的树叶分成*乙两组,实...  (拓展探究)为验*酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。它们的共同特点是:相同的玻璃瓶两只,分为*... 为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是A.*组探究酵母菌的有氧呼... 为了探究种子萌发时释放何种气体,某校生物课外小组的同学设计了如下实验方案.*、乙两个璃璃瓶中分别装有等量的萌发... 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将*乙两组落叶分别进行灭菌处理,*组放在无... 为了验*酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为*.乙两组,... 某实验小组为了验*酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物... 在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中,李明同学设计了以下实验方案:编号温度/℃酵母菌含量发酵前面团体/mL发酵... 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学设计了如下实验方案:将*乙两组落叶分别进行灭菌处理,*组放在无菌...
相关文章
某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验:取两只大小相同的玻璃容器,编为*、乙并贴... 为*细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出两种实验方案,这两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成*... 两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验.请分析作答:(1)*组想探究的问题是:酵母菌是否在... 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再... 为*细菌对植物遗体的分解作用,某生物小组同学分别提出三种实验方案。共同点是:将同一种树的落叶分成*、乙两组,... 某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向*、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10m... 为了探究影响浮力大小的因素,某校学习小组设计了如下两次实验。第一组:*、乙、*图是小方同学的实验过程整个过程为... 某生物兴趣小组设计了如图实验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培养液。... 某实验小组用细菌*(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌... 为了探究*状腺激素对蝌蚪发育的影响,接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:(1)取两个规格相同的玻璃缸,分别贴...
热门文章
某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了*、乙两组实验,实验装置如图所示,实验除图中处理不同外,... 为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解*,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所用汽油与KMn... 为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有**的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二... 某实验小组为探究*的化学*质,由*、乙同学设计并完成了如图所示的实验。(1)*同学实验中发生反应的化学方程式为... 为了探究*状腺激素对蝌蚪发育的影响,某兴趣小组设计了如下探究实验:步骤1:取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签... 某同学为了验*低温对小鼠生长的影响,设计了两组实验:一组选用3只小鼠在常温下培养,另一组选用5只大小相同的小鼠... 为*细菌对植物遗体的分解作用,某生物小组的同学分别提出两种实验方案,这两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分... 探究题某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你... 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究*学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进... 为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解*,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(本实验所用汽油与KMnO4、... 某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气... 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究*学习小组的同学设计了如下实验方案:将同一树的部分落叶进... 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究*学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母... 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。 【设计实验】第一小组同学共同设计了如上图的A、B两... 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如右实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球...
推荐内容
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行... 在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。*组乙组作... 某研究小组利用大小、发育状况相同的两只同种幼年*进行*状腺激素的探究实验,具体*作见下表:组别*乙处理方法破坏... 为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了*、乙、*和丁共4组实验,用1000mL锥形瓶作为培... 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球... 为探究一定体积培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某实验小组在温度等相同的外界条件下,分别进行了以下四组实验,结... 为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:实验步骤:(1)取两组树龄相同、生长状... 为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有**的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将... 某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时,设计了两组实验(如表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行*... 为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:【实验步骤】(1)取两组树龄相同、生长... 为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验.实验步骤:(1)取两组树龄相同、生长状...  某课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件,设计了下面一组实验,室温下,在A、B、C三个烧瓶中均加... 某研究小组利用大小、发育状况相同的两只同种幼年*进行*状腺激素的探究实验,具体 *作见下表:组别*乙处理方法 ... 在《验*机械能守恒定律》实验中,两实验小组同学分别采用了如图*和乙所示的装置,采用两种不同的实验方案进行实验。... 为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解*,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所川汽油与KMn...