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下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺,读后回答问题。材料一:材料二:(1)根据已给出的内容可以判断材料一、二分...

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下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺,读后回答问题。

材料一:

下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺,读后回答问题。材料一:材料二:(1)根据已给出的内容可以判断材料一、二分...

材料二:

下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺,读后回答问题。材料一:材料二:(1)根据已给出的内容可以判断材料一、二分... 第2张

(1)根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史?这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同?

(2)将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与*有关的历史事件补充完整。并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。

(3)假如你生活在19世纪,60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间*、经济、社会生活上所发生的重大变化。

【回答】

(1)分别是日本、美国。不同途径:日本通过一系列资产阶级*质的改革,美国经过两次资产阶级*。

(2)1894年:*午中日战争。1931年:九一八事变。1937年:七七事变(发动全面侵华战争)。1861年:南北战争(内战),1947年:杜鲁门主义*(或推出“马歇尔计划”,或开始推行“冷战”政策)。

(3)重大变化要结合明治维新的内容来写,三个方面各答出其中一个要点即可。*上:废藩置县;加强*集权。经济上:引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;废除封建土地制,允许土地自由买卖;社会生活上:提倡“文明开化”;发展现代教育;学习西方思想文化和科学技术。

知识点:冷战中的对峙

题型:材料分析题

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