化学是一门以实验为基础的科学。实验一：探究物质的组成某同学利用图一方法测量空气中氧气含量。（1）红*燃烧时观察...

问题详情：

化学是一门以实验为基础的科学。

实验一：探究物质的组成

某同学利用图一方法测量空气中氧气含量。

（1）红*燃烧时观察到的现象是_____。

（2）他测得氧气体积分数约是_____%，剩余气体的*质_____（写一点）。

实验二：探究微粒的*质

小明按照课本实验（图二）探究分子的运动时，闻到了刺激*的氨味。于是，在老师指导下设计了如图三的实验装置（*氧化*溶于水放热），结果不再有刺激*的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

（3）滴入少量浓氨水后，湿润的*酞滤纸条发生的变化是_____。从分子*质的角度分析，此现象可得出的结论是_____。

（4）固体*氧化*的作用是_____。

（5）和课本实验比较，改进后的装置的优点是_____。

【回答】

发出黄*火焰，产生大量白烟，放热    18    难溶于水（或不能燃烧）    变红    分子在不断运动    *氧化*溶于水放热，加快氨气分子的运动速率    节约*品   

【解析】

【分析】

【详解】

（1）红*燃烧发出黄*火焰，产生大量白烟，放热，故填：发出黄*火焰，产生大量白烟，放热。

（2）试管的容积为50mL，有9mL的水进入试管，因此试管中含氧气9mL，则氧气的体积分数为，试管内水面不再上升，因此剩余气体不能燃烧，难溶于水，故填：18；难溶于水（或不能燃烧）。

（3）滴入少量浓氨水后，湿润的*酞滤纸条发生的变化是湿润的*酞滤纸条变红*，这是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到湿润的*酞滤纸条上时，氨气和水反应生成氨水，从而使湿润的*酞滤纸条变红*，从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是分子在不断运动。故填：变红；分子在不断运动。

（4）固体*氧化*的作用是溶于水放热，加快分子运动的速率，故填：*氧化*溶于水放热，加快氨气分子的运动速率。

（5）通过分析可知，和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是：更环保，节约*品，故填：节约*品。

知识点：分子和原子

题型：实验题