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阅读《谈生命》中的节选文字我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一*春水,他从最高处发源,*雪...

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阅读《谈生命》中的节选文字我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一*春水,他从最高处发源,*雪...

阅读《谈生命》中的节选文字

我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一*春水,他从最高处发源,*雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢的流走,一路上他享受着他所遭遇的一切:有时候他遇到岩前阻,他愤激的奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静的流着,低低的吟唱着,轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖,这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远的望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道*流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生! 

1.对于“生命是什么”与“生命像什么”的差别理解不正确的一项是(     )

A.前者涉及到对生命本质的终极回答;后者则可借助通俗易懂的比喻作答。

B.前者宜用准确的语言总结出结论*的东西;后者则可用生动的语言把抽象的概念具体化。

C.前者适合表现生命不止奋斗不息的精神;后者则通俗易懂地告诉读者何为生命。

D.前者是下定义,要有科学*;后者则更突出其形象*、审美*和隐喻*。

2.下列各项说法不正确的一项是(     )

A.选文描写了“一*春水”的全部生命历程。

B.“一*春水”在这里喻示着人的生命历程中的几种状况

C.选文借“一*春水”阐述生命是一个快乐而痛苦的过程。

D.“一*春水”侧重于揭示生命的价值,表现过程的平静和温柔的特点。

3.结合前后语句,对“又加给他许多新生的力量”中“新生的力量”理解最准确的一项是(     )

A.大雨            B.激电

C.迅雷            D.疾风

4.下列对选文分析不正确的一项是(     )

A.文章运用拟人化手法,形象化地揭示了生命的一般规律,表达了坚强的意志和豁达乐的精神。

B.“他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!”表现了经过奋斗的人,在回顾生命的历程时,虽没遗憾,但却有几分惆怅和虚无。

C.本文用充满哲理*的语言,对生命过程进行了生动的描述,抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟和绝唱。

D.生命的历程应当有欢乐和痛苦,这样才能使人走向成熟。

【回答】

1.C  

2.D  

3A

4.B

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

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