考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展...

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考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“*古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。          ——《论语》

材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励*功，贵族及其后代没有*功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。

材料三：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大*南下。一路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道：“行*途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。

请回答：

（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？

(2)根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？

(3)材料三中的“皇帝”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上起到什么作用？

(4)结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？

【回答】

   (1)使齐国成为春秋首霸；有利于中原汉族的经济文化发展

 (2)改革土地制度；重农抑商；

(3)北魏孝文帝；加速了黄河流域民族大融合的进程

(4)改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对；改革都不会一帆风顺，非常曲折；改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。

知识点：北魏*和北方民族大交融

题型：材料分析题