阅读下列这首唐诗，完成后面题。登 楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦*春*来天地，玉垒浮云变古今。北极朝...

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阅读下列这首唐诗，完成后面题。

登  楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦*春*来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

①玉垒：山名，在今四川茂汝。②北极：即北极星，喻指唐王朝。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。

17．你认为颔联中哪两个字用得好，并分析它们的妙处

18．尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?

【回答】

17．“来”即“来临”是说锦*的两岸蓬蓬勃勃的春*，铺天盖地迎面扑来，烘托锦*春*逐人，气势浩大令人有荡胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。“变”是“变化，”指玉垒山的浮云变幻莫测从古到今（浮云如白云变苍*，世事如沧海变桑田）一字双关，表现诗人对民族历史的追怀。（意对即可）

18．所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。

【解析】

试题分析：

17．此题考查炼字的鉴赏能力。“锦*春*来天地，玉垒浮云变古今”大意：锦*的两岸蓬蓬勃勃的春*，铺天盖地迎面扑来，玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。其中，“来”字形象的将锦*春*袭人的景象表现出来，将诗人对祖国山河的美好表达出来；“变”根据诗句的意思可知，一语双关，即指玉垒山的变化，也指诗人对民族历史的追怀。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D

【技巧点拨】炼字题的答题步骤：1．解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法。——释含义明手法 2．展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。——描 景象摹情态 3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。— —点情景、表感情、谈作用。例如本题便可从“变”“来”的意思，运用的手法，表达出的景象特点，再从作者的思想感情角度组织*。

18．此题考查鉴赏诗歌表现手法和思想感情的能力。尾联“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》”可抓住“后主”“梁甫吟”，根据诗歌注释4可得出尾联运用了典故的表现手法。第一个典故后主刘婵重用宦官而使国家危在旦夕，诗人借助后主刘婵的典故来表达自己对国家的担忧之情；借用诸葛亮“梁甫吟”的典故，自然是表达诗人想为国家出力却没有机会的无奈之情。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

【技巧点拨】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）例如，本题可分别从拟人、以乐景衬哀情、对比的角度分析即可。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织*时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。例如本题便是作者借助历史典故来表达自己的怀才不遇、壮志难酬的类型。

知识点：诗

题型：语言表达