29．（16分）历史叙述和历史解释是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一 以下是对论文《近代...

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29．（16分）历史叙述和历史解释是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一  以下是对论文《近代*的外交历程》相关内容的整理（节选）：

①1840—1912年，……

②1912年，南京临时*的妥协外交。临时*缺乏明确的反帝主张，承认不平等条约继续有效，幻想以此换取列强对*的支持。结果列强加紧了侵华，支持袁世凯篡夺了*胜利果实。

③1912—1928年，北洋*的*外交。北洋*出卖盐税，承认*自治，接受日本灭亡*的“二十一条”。日本不断扩大在*的势力，形成了独霸*的局面。

（1）参照②、③，完成对①的叙述。（6分）

材料二

（2）从一定视角确定主题，将零散而混乱的过去信息整理成条理的历史知识是历史解释的基本任务，探讨因果是历史解释的重要形式。根据对历史解释的这一认识，结合所学知识，对材料二反映的主题进行解释。（要求：主题明确，逻辑清晰，语言规范。10分）

【回答】

37．（16分）

（1）晚清*的屈辱外交。（2分）列强先后发动四次侵华战争，清*被迫妥协投降，签订了一系列不平等条约。（2分）*的*和领土完整不断遭到破坏，半殖民地半封建化程度不断加深。（2分）

（2）主题： 21世纪后*开展多边、全方位外交。（2分）

因：改革开放的不断深入；世界多极化趋势的加强；综合国力的不断提高；外交思想不断成熟；全球化趋势发展。（任答两点，4分）

果：这些外交活动促进了*经济发展；维护了世界和平；提高了**地位和*影响。（任答两点，4分）

知识点：现代*的对外关系

题型：综合题