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阅读下面的文字，完成后面问题。

“显”“隐”兼顾弘扬优秀传统              唐凯麟

鸦片战争以来的170多年间，古今、中西、体用、传统与现代之争一直不绝于耳，其核心是如何正确对待传统和传统文化的问题。认清什么是传统和传统文化，把握其内涵、构成、特征、功能和*质，对于厘清上述争论的是非曲直、更好地弘扬优秀传统文化不无意义。

“传统”一词，在拉丁文中指从过去延传到现在的事物，在英语中也基本上是这个含义。我国有学者认为，如果从*作的意义上讲，延传三代以上、被人类赋予某种价值和意义的事物，都可以看作传统。一般说来，传统包含三个方面。第一是器物层面的传统，即历史上延传下来的典章制度、文史经籍、文化遗迹等。第二是行为层面的传统，即历史上延传下来的风俗习惯等。风俗习惯是一种相对固化的行为模式，体现了一个民族的群体认知和智慧积淀。这两个构成部分可说是传统的“显*方面”。第三是精神层面的传统，即历史上延传下来的社会理想、生活信念和伦理道德观念、*格心理特征和审美情趣等。它可说是传统的“隐*方面”。

那么，“显*方面”的传统与“隐*方面”的传统存在什么样的关系呢？“显*方面”是传统得以延传的载体和媒介，“隐*方面”则是传统得以延传的血脉和灵魂。没有“显*方面”，“隐*方面”就无法得以延传和呈现；没有“隐*方面”，“显*方面”就会枯萎坏死，也无法鲜活地存在和延传。从这种关系出发，人们又把传统划分为广义和狭义两个层面。广义的传统，指器物、行为和精神三个层面的统一。从这个意义上说，传统的概念与文化学所使用的大文化概念是一致的。它是历史上人类创造、赋予象征意义并延传至今的所有物质精神财富的整体，可叫做传统文化。狭义的传统，指世代相传、延传至今的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等精神文化。我国典籍中关于传统的概念，主要是就这个方面而言的，又可称其为文化传统。它体现着一个民族的价值理想、民族精神、民族*格、民族气质和民族心理。今天我们讲弘扬优秀传统，无疑同时包含上述两个方面的内容。

新时期如何继承和弘扬优秀传统？总的原则是合理扬弃，即对存在合理内核又具有旧时代特征的内容，取其精华、去其糟粕；对明显不符合当今时代要求的内容，则坚决摒弃。这就要求我们运用唯物辩*的态度分析和对待传统，厘清哪些是应该汲取的、哪些是必须剔除的；同时区别传统的“显*方面”和“隐*方面”，采取有针对*的举措和方式。典章制度、文史经籍、风俗习惯、文化遗迹等“显*方面”是传统的重要载体，应加强发掘整理和保护修缮。近100年来，几经战乱，我国典章失传、文物流失以及损毁相当严重。应增强保护意识、加大投入力度、提高研究水平，切实扭转这种局面。在以我为主的前提下，加强同发达国家的交流与合作，借鉴发达国家好的经验和做法，对破坏、损伤的文物进行抢救和修缮。同时，加强文化传承基地和博物馆建设，使优秀传统的“显*方面”历久弥新、发扬光大。对中华民族的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等“隐*方面”的传统，应结合今天的实际进行创造*转化和创新*发展，并加强宣传教育普及，充分发挥其潜移默化的作用，不断增强人们的认同感和归属感。

（选自2015年2月11日《*日报》）

6．下列对本文主旨的概括，正确的一项是

A．认清什么是传统和传统文化，对于更好地弘扬优秀传统文化有着重要意义。

B．传统由器物层面、行为层面和精神层面三个方面构成，今天都需要大力弘扬。

C．“显*方面”的传统与“隐*方面”的传统不是截然分开，而是相互依存。

D．继承和弘扬优秀传统应该兼顾“显*方面”和“隐*方面”，注重合理扬弃。

7．根据文意，下列做法不属于弘扬优秀传统的一项是

A．我市加强京杭大运河保护管理和开发利用

B．*一银行女职工穿着汉服上下班

C．孔子诞辰日在曲阜孔庙举行祭孔大典

D．*新近颁布《博物馆条例》

8．下列表述，不符合原文内容的一项是

A．器物层面和行为层面的传统属于“显*方面”，精神层面的传统属于“隐*方面”。

B．广义的传统可称为传统文化，而狭义的传统则可称为文化传统。

C．新时期继承和弘扬优秀传统，“显*方面”比“隐*方面”的任务更加艰巨。

D．弘扬优秀传统应该加强同发达国家的交流与合作，但首先必须以我为主。

【回答】

6．D

7．B

8．C

【解析】

6．

试题分析：解答此题，应在通读全文，弄清全文主旨的基础上进行。答题时可用排除法，努力寻找各选项的错误之处。本文的主旨应该是讲怎么样继承和弘扬优秀传统，A项错以为是讲意义，B项错以为是讲传统的构成，C项错以为是即讲“显*”和“隐*”的关系。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7．

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关“弘扬优秀传统的做法”的内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，B项的“银行女职工穿着汉服上下班”与“弘扬优秀传统”无关。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

8．

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，C项错误在于，原文只讲了“区别传统的‘显*方面’和‘隐*方面’，采取有针对*的举措和方式”，并没有讲哪个方面的任务更艰巨。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：选择题