材料一：东北沦亡。时有五载，国权凌夷，疆土日蹙，“淞沪协定”屈辱于前，“塘沽、何梅协定”继之于后，凡属国人，无...

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材料一：东北沦亡。时有五载，国权凌夷，疆土日蹙，“淞沪协定”屈辱于前，“塘沽、何梅协定”继之于后，凡属国人，无不痛心。材料二：学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省。 ——“西安事变”后《张学良、杨虎城通电》部分内容材料三 *评价西安事变：“西安事变，把我们从牢狱中解放出来，也正因为如此，对于事变的领导者，张学良和杨虎城两位将*，*一直怀着特殊的尊重与感激之情。”

——杨奎松《西安事变新探---张学良与*关系之谜》

请回答：

（1）材料一列数了哪些日本帝国主义发动的侵华事件？（6分）指出国民*对日妥协退让的结果。（6分）

（2）材料二中“介公”指谁？张杨“诤谏”的目的是什么？张杨“诤谏”的根本原因是什么？（5分）

（3）根据材料三并结合所学知识，*所说的“牢狱”指的是什么？西安事变结局如何？请用一句话概括西安事变的意义。（8分）

【回答】

（1）侵华事件：九一八事变、一二八事变、华北事变（6分）；

结果：东北沦亡、日*占领上海、华北成为日本的殖民地（6 分）。

（2）介公：*；（1分）

目的：逼蒋*；（2分）

根本原因：民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族面临亡国灭种的危机。（2分）

（3）“牢狱”指的是*的围追堵截(或*的围剿、对红*大规模的*事进攻、内战等) （2分）