（14分）阅读下列材料，回答问题材料一国子学或国子监，是在*古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之...

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（14分）阅读下列材料，回答问题

材料一国子学或国子监，是在*古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之旧制，世祖始修葺*国子监。据《清史稿·选举志》记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，曰：率*、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子多来自官宦之家。由于**，学校成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一年(1905)设学部，国子监归入学部。

---《*古代教育史话》

材料二不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教育，多为个人、教*办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社*需要的人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、*、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和*事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。这是在他们的影响下，才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。

----《外国高等教育史论集》

（1）比较清代的*同文艺复兴时期的欧洲，在教育内容、教育方向、管理体制上有哪些不同？（6分）

（2）造成*明清时期教育不同于西方的*、经济因素有哪些？（4分）

（3）分析清代与文艺复兴时期的欧洲在教育发展的差异对欧洲和*历史发展产生的不同影响？（4分）

【回答】

不同：

①教育内容：*是以儒家思想为主；欧洲则引进了人文主义的新知识。

②教育方向：*—培养官吏；欧洲--培养出为世俗社*需要的人才。

③管理体制：*—属于官办；欧洲—民间

①经济：*仍然是封建自然经济，缺乏改变教育的土壤和社会力量

②*：**上厉行君主**集权制度，施行文化高压政策。

①欧洲：开启了西方近代教育制度的先河；为西方培养了一批近代化的人才，推动了近代科学的产生；促进了文艺复兴与宗教改革运动。