阅读下面的文言语段，完成8—10小题。吴中绝技，陆子冈之治玉，鲍天成之治犀，周柱之治嵌镶，赵良璧之治梳，朱碧山...

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阅读下面的文言语段，完成8—10小题。

吴中绝技，陆子冈之治玉，鲍天成之治犀，周柱之治嵌镶，赵良璧之治梳，朱碧山之治金银，马勋、荷叶李之治扇，张寄修之治琴，范昆白之治三弦子，俱可上下百年，保无敌手。但其良工苦心，亦技艺之能事。至其厚薄深浅，浓淡疏密，适与后世鉴赏家之心力、目力针芥相投，是岂工匠之所能办乎？盖技也而进乎道矣。

（张岱《吴中绝技》）

8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（    ）

A.吴中绝技/率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）

B.但其良工苦心/但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）

C.至其厚薄深浅/虽有至道，弗学，不知其善也（《礼记》）

D.盖技也而进乎道矣/盖以诱敌（《狼》）

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）俱可上下百年，保无敌手。

（2）是岂工匠之所能力乎？

10.作者为什么要说“盖技也进乎道矣”？请用自己的话概括。

【回答】

8.D

【解析】A.独一无二的，没有人能赶上的/隔绝；B.然而/只；C.至于/最好；D.都是“原来是”；

故选D。

9.（1）（这些人）都可以流传百年。没有人可以和他们相提井论。

（2）这些难道是能工巧匠所能做到的吗？

【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：“俱”，都；补出省略的成分，这些人。重点词语：“是”，这；“岂”，难道；“乎”，句末语气词，吗。

10.（1）总结全篇；（2）肯定能工巧匠技艺精湛；（3）同时认为当技艺达到巅峰后，再进一步前进便接触到了“道”，即让作品不朽的规律；（4）工匠与鉴赏家，心*相投，可以共同造就不朽作品。（答出三点即可）

【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“盖技也进乎道矣”意思是这大概是因为鉴赏高于技艺。此句处在文章末尾，起到总结全文的作用；是对前文作者提到的这些各具特*的“俱可上下百年，保无敌手”的技艺大师，精湛技艺的赞叹和肯定；同时后文提到的能工巧匠与鉴赏家的关系，表明心力、目力上的心神相合，可以造就不朽作品。

参考译文：

吴中的绝技有：陆子网的苏州玉雕；鲍天成的犀角雕刻；周柱的镶嵌：赵良壁制作的梳子；朱碧山的金银器雕刻；马勋、荷叶李做的苏州折扇；张寄修制作的琴；范昆白制作的三弦琴。这些人都可以流传百年。没有人可以和他们相提井论。然而这些身怀绝技的匠人们苦心孤诣，也只能是在技艺上极力提高自己，至于东西高低优劣的评价，还要靠与后世鉴赏家心力、助上的心神相合，这些难道是能工巧匠所能做到的吗？这大概是因为鉴赏高于技艺。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读