综合*学习。当前，*披着传统宗教的外衣，大肆行着控制信徒、残害生灵的卑劣行径。地点不同，时代不同，教义不同，...

问题详情：

综合*学习。

当前，*披着传统宗教的外衣，大肆行着控制信徒、残害生灵的卑劣行径。地点不同，时代不同，教义不同，但对生命的伤害却惊人的相似。面对这种社会现象，某校九年级同学准备举行一次综合*学习活动。请你完成下列任务。

【材料一】

2014年6月5日，《*日报》时评：尽管事情已经过去数天，但发生在山东招远一家麦当劳餐厅一女子被*组织成员殴打致死的惨案还在刺痛着人们的神经。与其他*事件或突发事件不同，招远惨案并非基于具体的利益冲突或现实纠葛，本质上是某种反人*的教条对普通人实施残害，这是任何一个文明社会都不能容忍的暴行。

【材料二】

在日本，奥姆真理教是*的代名词，该*创始人麻原彰晃指使*成员在东京多条地铁施放毒气，致13人死亡，6000多人受伤。韩国有异教、*约100多个。这些异端宗教，一是控制信徒，实施*、恐吓、杀人等犯罪行为；二是组织信徒非法榨取财物，并以末日论等错误教理对信徒进行引导。南非这些年也出现了一些*组织的极端案例，比如“诺亚方舟”、“马伊团体”，给南非社会造成了很大的影响。

【材料三】

欧洲宗派研究中心联合会负责人尤格利斯·弗德利赫近日表示，*与宗教有着严格的界限，*将教主个人意志强加于人，损害个人自身价值。*组织通常显示出两面*，他们表面上似乎是安全的，而实质却是压倒*的邪恶。世界各国在对待具有破坏*的*组织方面应达成共识，密切*和治理*危害社会的行为，采取多重措施对*组织进行遏制和铲除。

（1）资料组的同学搜集到了三则材料，请你从中提取两条信息，并用简洁的语言概括出来。

（2分）

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（2）宣传组的同学准备在某一社区办一期墙报，请你参照示例，为墙报再设计一个栏目。（2分）

栏目示例：呼唤理*，远离*

我的设计：                               ，                                

【回答】

①*具有破坏*；②*具有两面*（欺骗*）； ③世界不少国家受到*影响 ④世界各国要共同打击*（满分2分。答出任意两条，语言简洁，意近即可）

（2）示例：①维护秩序，拒绝*  ②保护自己，防范*

知识点：综合*学习

题型：语言表达