“第二人称”简单造句，第二人称造句子

授受关系动词可以分为用于给与第二人称和第三人称的动词、用于给与第一人称的动词和表示领有、获取的动词三类。

此处我们不考虑第二人称的复数变位，因为这种形式只在西班牙应用。

本文以战国出土文献和传世文献为语料，来考察战国时期第二人称代词在称数和句法功能方面呈现的面貌。

所有人类主要语言都有第一，第二和第三人称代词(第一人称：我，我们；第二人称：你，你们；第三人：他，她，他们，她们，它，它的)。

在语气成分中，第一人称“我”和“我们”做主语的总和要大于第二人称“你”做主语的使用。

呼语祈使句第二人称主语的隐现比较自由，但“是隐是现”还是呈现出一定的倾向*。

通过上述分析得出了以下结论。首先，指出了现代日本语和朝鲜语中，第二人称代名词在含义和用法上的异同点。

第三章是两国语言中第二人称代名词与文体间的对应关系。

他在这两个方面的成功试验，特别是在第二人称方面的试验，达到了奇特的叙述效果。

利用这四幅图，再以第二人称做这个练习。

我用第一人称将过往的爱与恨抄写在我们的剧本，我用第二人称在剧中痛哭失声与最爱的人道离分，我用第三人称描述来不及温存就已经转身的青春。方文山

话语中的第二人称通常被认为是对读者的直接称呼。

准确地说，这些游戏应该叫做第二人称*击游戏，因为其中的主角是随处可见的“你”，而不是发出自己的声音，细腻刻画的“我”。

这与以第二人称叙述的小说文本数量有限相关，当然也与传统的结构主义叙事理论对小说叙述人称的界定有关。

有时第二人称比第一人称更有助于做到这些。

第二人称为主的主语人称特点体现了汉文化主动热情的礼貌价值观。

尤其是人称代名词中的第二人称代名词是最能直接表现人际关系的。