对于每个音素，您都会看到该音素的字符表示以及一个显示该音素的发音的示例词。
如果您想听它的发音，可以右键单击按钮听听每个音素的发音。
根据清音和浊音在多维相空间中的不同空间分布特*，对语音音素进行了分类。
在实际会话中，音位总是以某个音素的形式得以体现出来。
英语中sip中的s和zip中的z为两个不同的音素。
本文针对普通话发音特点，提出了一种改进的基于音素的自动发音质量评价算法。
要认识新字，我们必须把视觉刺激(字母或字符)与其相应的听觉刺激(声音或音素)联系起来。
实验结果表明，使用给出的方法，可以实现对与发音语境的无关音素模型，以及异音模型的可靠训练。
本文根据汉语的发音特点，提出了由基本音素口形参数和预先建立的口形模型来生成各种音节相应的正面口形图象的方法，从而完成由文本至口形的媒体变换。
英语有24个辅音音素。
汉语音素可以突破音素化汉字注音方案的整齐*。
汉语语音识别的基本单元一般为音素、音节以及声韵母。
同学们将能分辨口语英语的超音段音素及加强听力。
摘要本文主要讨论嘉戎语梭磨话辅音、母音及其声调在语流中的音变情况，包括辅音和母音音素的弱化、脱落、同化、异化等音变现象。
本文首先从音素角度分析，根据声腔的开放和封闭，基本可以把元音和辅音分清楚。
单词mat中较短的[A]和单词mad中较长的A是音素的变形。
其实每一把声音都是独一无二的，因为人的发声器官，包括声带、软颚、牙齿、舌头、嘴唇、口腔等等，无论是大小、形态，或者是功能上都会有差别，影响到发声时气流的改变，而令音质和音*有所分别。……加上人发声的习惯，有快有慢，有些人说话用力一点、大声一点，有些人说话斯文一点，都会造成音强和音长的分别。音高、音长、音强、音*，在语言学上就是语音的四要素，这些音素可以分解成九十多种特徵，这些特徵就可以表现出不同的声音、不同波长、频率、强度以及节奏等等。
*文字改革委员会，下设拼音方案委员会，委员都是兼职。另设第一研究室，又叫拼音化研究室，研究方案和拼音化的实际问题，我担任第一研究室主任。*没有字母学。我写了一本《字母的故事》，介绍世界上的字母情况。拼音方案委员会指定叶籁士、陆志韦和我，三人起草了第一个草案。我提出汉语拼音方案三原则：拉丁化、音素化、口语化。我们很高兴，制订出来一个采用**拉丁字母的《汉语拼音方案》。这个方案提出后要经过好多个关，需要在文字改革委员会、*、全国*代表大会等一层一层地通过。1958年，全国*代表大会通过，公布。
音频流识别实验表明，三音素HMM模型词识别率明显高于单音素HMM；
一百零按照汉语儿童音素平衡，选取儿童常用单音节词，设计了儿童音素平衡开放式词表。
摘要本文主要讨论嘉戎语梭磨话辅音、元音及其声调在语流中的音变情况，包括辅音和元音音素的弱化、脱落、同化、异化等音变现象。
对着镜子练习平时感觉很难发的音。自己说英语的时候录下来，注意重音，音调，和比较难发音的音素。
汉语文字的基本单位是字，一个字本身就是一个词。方块字不是拼音文字，不拼写音素，也不拼写音节，而是构成一个词，因为它集音形义于一身。
提出一种基于正弦加噪声模型的说话人转换方法，着重讨论通过修改音素段内的声学参数实现说话人的转换。
本研究中用于两个控制组的音韵觉识训练仅包含母音辨识、音素混合、音素切割。
英语的某些音素,能产生一种辅助表达或强化意思的音响效果.
本文针对普通话发音特点,提出了一种改进的基于音素的自动发音质量评价算法.
本文在事实的基础上探讨汉语音素文字和词式书写的语言规划理论与实践中的经验及教训。
音位变体:同一个音素的任何不同形式。
在语音识别中，为了得到分布共享的异音模型，先要知道与发音语境无关的音素模型。
接著，软体再依据发音字典，也就是条列著每个文字音素的参考书籍，把发声者所读的文字转换成一系列音素。
这是汉字从外观上或视觉上所体现出的最明显的特点，它不同于英语之类的音素文字在构词时是呈鱼贯式线*排列的。
按照汉语儿童音素平衡,选取儿童常用单音节词,设计了儿童音素平衡50词开放式词表.
我们 ' ll 开始通过绘制不同音素嘴表达式为我们将用于口型的*格。从这里我们 ' ll了解映*我们音素要同步到一些进口的音频使用自动唇同步功能。
音素是一个语音单位或切分成分。
英语中sip中的s和zip中的z为两个不同的音素.
音韵和音素意识和阅读能力是紧密相连的。
辅音有清浊之分，并有送气与不送气之区别。与RP有所不同的是诸暨方言音素中的送气及不送气特征具有区别词义的作用。
要认识新字，我们必须把视觉刺激（字母或字符）与其相应的听觉刺激（声音或音素）联系起来。
音位变体:同一个音素的任何不同形式.
用不同的颜*笔圈出每一个单词的音素。
英语的语音、语调，尤其是音素，在形义联系方面有明显的象征意。
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