“观解”简单造句，观解造句子

有关评论家则客观解释,吴所言是其真心话,但也是外行话。

姚氏从这两方面贯彻了他客观解诗的学术理念。

同时，借助激光谐振腔模型对灵感的蕴育过程给以微观解释。

在阅读教学中，他着力抓好阅读教学的“三个指向”，即指向文本，微观解读文本秘妙；

这网站包含互动多媒体，允许学习者从图解、巨观解剖学、微观样本，定义，图谱中找寻适合学生自己需要的。