問題詳情:
今年來,全球範圍的大規模傳染病引起了人們對衛生、健康、安全問題的高度關注。根據所給情境按要求表達。
(1)教室裡,小明擦完黑板,從書包中掏出蘋果就往嘴裡送,見此情景,你該如何勸說他?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)好習慣使人受益終生,壞習慣可能影響個人的成長。你有什麼習慣?試舉出一例,簡析它的利或弊。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)班級要創辦一期以“生命·健康”為主題的板報,請作為主編的你為板報設計三個欄目,並寫出欄目的名稱。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)學校人口密度很大,一旦遭受突發*自然災害或意外事故,往往會產生嚴重後果。如果你是學校的領導,你會採取哪些措施來增強學生的安全意識?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【回答】
(1)示例:小明,病從口入,應洗完手再吃蘋果。養成良好的衛生習慣可減少疾病的發生,讓你更健康。
(2)略。正面或反面舉例均可。
(3)示例:“珍愛生命”“健康常識”“知識問答”。
(4)示例:開展疏散、自救自護和逃生演練;請消防武*、交通*察到校舉辦講座,進行安全教育等。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達