22．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內容遊離中心，有些地方表達不夠得體。請加以...

問題詳情：

22．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內容遊離中心，有些地方表達不夠得體。請加以修改。（4分）

①我叫李明，18歲，是來自××中學的高三學生。②我愛好廣泛，在文學、體育、藝術等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個週末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達目標不罷休的執著精神。⑤我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直嚮往的名校。⑦我的家鄉在青島，那裡依山傍海，是風光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！

（1）必須刪除的兩個句子：           （只填句子的序號）（2分）

（2）需要修改的地方：（2分） 

①將                改為          ；

②將                 改為          。

【回答】

（1）③⑦  

（2） “多有建樹”改為“小有成績”   “鼎力”改為“大力”或“全力” “慧眼識金”改為“給我一次機會”（改對一處得1分。任選兩處修改即可）

【解析】

試題分析：本題考查考生語言表達準確、得體的能力。解答此類題需要注意話題要統一，即首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離；用語要得體，合乎語境。題幹給出了明確的修改方向：內容遊離中心，表達不夠得體。由題幹可知短文是自我介紹，面試方是某大學，學生可以介紹包括自己*格、興趣愛好在內基本資訊，至於興趣的具體內容以及家鄉風光等則不是面試方想要了解的內容。另外作為求職方，用語應該使用謙辭、敬辭，既謙虛自信又符合實際。“建樹”，表示在事業上有很大的成就；“鼎力”是對人有所請託，表示感謝的敬詞；“慧眼識金”眼力敏銳能夠識別寶物、人才。均不合語境。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：修改應用文

題型：語言表達