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在探究動能大小與質量關係的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗...

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問題詳情:

在探究動能大小與質量關係的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的      來比較小球動能大小的,圖中錯誤的*作是      .改正後進行實驗,發現木塊會從木板右側滑出,則可以通過      (選填“增大”或“減小”)木塊的質量來加以改進.

在探究動能大小與質量關係的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗...在探究動能大小與質量關係的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗... 第2張

【回答】

【考點】探究影響物體動能大小的因素.

【分析】小球從光滑斜面上向下運動到水平面上,有了一定的速度,就有動能,小球撞擊紙盒,可以通過紙盒在水平面上移動的距離來判斷動能的大小;因為動能大小與質量和速度有關,若探究動能與質量的關係,根據控制變數法,要保*質量不同而速度相同,讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同.

【解答】解:小球因為有動能撞擊紙盒,動能越大,紙盒在水平面上移動的距離就越遠,所以判斷小球動能大小的依據是紙盒在水平面上移動的距離;

圖中錯誤的*作是兩次實驗中未保持木塊初始位置相同.改正後進行實驗,發現木塊會從木板右側滑出,則可以通過增大木塊的質量來加以改進.

故*為:距離;兩次實驗中未保持木塊初始位置相同;增大.

知識點:動能和勢能

題型:填空題

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