在區域文明發展程序中，各國實力此消彼長，先進國家影響巨大，其引發的區域變化值得深思。閱讀下列材料，回答問題：材...

問題詳情：

在區域文明發展程序中，各國實力此消彼長，先進國家影響巨大，其引發的區域變化值得深思。閱讀下列材料，回答問題：

材料一 1853年，美國佩裡將*的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵禦它們。十年前，美國人在鴉片戰爭中，對*也曾這樣耀武揚威……與*截然相反不同的是，19世紀 60年代，日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來。

——(美)史茲·墨菲(*史)

材料二 1889年，明治*頒佈《大日本帝國憲法》，憲法核心內容見題27圖。

材料三 1894年，朝鮮爆發農民起義，引發日清戰爭。戰爭的勝利，使日本國民對大中華文化固有的“讚賞”、“崇敬”心理開始崩潰，隱藏在內心的劣等感，迅速向“差別”、“輕蔑”的意識逆轉。一種新型的近代清國觀開始形成，大和民族自身的優越感迅速轉變成時代思潮的主流。從此，日本對鄰國開始盛氣凌人了。

日清戰爭重組了東亞*關係，歐美列強在東亞的強權秩序被削弱，東亞*關係體系不情願地接受了新生強國日本。清國失去了對朝鮮的獨佔權和國土*。國內內亂蜂起，戊戌變法、義和團運動……

——宗澤亞《明治維新的國度》

(1)根據材料一，概括19世紀中期中日兩國的相同困境。並結合所學知識，指出19世紀60年代日本“迅速改革”的重要歷史事件。

(2)根據題27圖，指出《大日本帝國憲法》對日本“西方化時代到來”有何重要意義？

(3)根據所學知識，說出“日清戰爭”又稱什麼戰爭？根據材料三指出這場戰爭使日本國民心理髮生了怎樣的變化？同時，給東亞*關係帶來了什麼變化？

(4)從上述材料所反映的歷史事實中，你得到什麼認識？

【回答】

(1)受到外國入侵；明治維新。

(2)確立分權體制，提供法律保障。

(3)*午中日戰爭。

國民心理變化：對中華文化由讚賞到蔑視；日本國民心理從劣等感到優越感。

東亞*關係變化：東亞秩序開始由日本主導；東亞局勢進一步動盪。

(4)面對危機，要革新進取；國家強大，不可恃強凌弱；國家間協商合作，才能實現共贏等。

知識點：動盪的中東地區

題型：材料分析題