問題詳情：
29．請在下面的橫線上填上適當的內容，將作文題目補充完整，然後寫作文。
走進__________________的世界
要求：除詩歌外文體不限，不少於800字。
【回答】
走進光的世界
煙霧繚繞，夢一般的感覺……那是**的世界：紫*的蝴蝶振翅起舞，溢位清香，輕、柔；層層漣漪，盪漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會凝固，夕陽的餘輝穿過蟬翼，劃過紫*的水晶洞，劃破寂靜，閃現出七**虹，這些都是從那精*、美麗的光世界中所探尋出來的．
光可分為可見光與不可見光．先說說可見光．
光使我們看見了**斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星．流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見．光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中．綠*植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡．醫療方面光也體現出了作用：醫院裡醫生做手術時，在無影燈下*作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內．光在當今科學技術迅速發展下，光更有了廣泛的應用，如：利用鐳射進行測距、準直、光纖通訊、鐳射手術；利用航標燈可為輪船與飛機進行*等．其實我們的古人也善於利用光，如：墨子與他的學生就做了世界上最早的小孔成像實驗；我們古人曾利用*透鏡向日取火等．
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、X光等．不可見光有哪些應用呢?紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常晒被子、“黑光燈”發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多晒太陽可以使面板產生維生素D；而X光可以進行人體透視……
若這世界沒有光，我們將不知道光有那麼多的用途．若這世界沒有光，我們將永遠生活在黑暗沒有**的夢幻世界裡了．若這個世界沒有光，我們將欣賞不到五光十*的花兒，看不到舞臺上絢麗的燈光……
但光並不是百利而無一害．我們長時間在陽光下過度照*，會很易患難面板病．強光照*眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時的光，對人的眼就有極大的傷害．在城市裡建築物上裝的玻璃容易發生強烈反光．容易靠造成各種各樣的光汙染．在夜晚時，強光會影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節律等．
綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊．我們應該揚長避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處．
奼紫嫣紅的世界，使用人留連忘返．多姿多*的生活令人回味無窮．而“光”如此神奇美麗．讓我們好好欣賞這世界的美麗景*吧．
【解析】
試題分析：本題屬於“提示語+半命題+要求”的半命題作文。寫好本題應注意如下幾點。首先，審清題目，弄懂要求。無論橫線上填何種物件，“走進”一詞應是全題之眼，所寫之文不管敘事、抒情還是說理，都須緊扣它展開。尤為重要的是理解“走進”的含義。它除了有“行走進入”之意外，還可以有“觀看”、“閱讀”、“體驗”等意。此外，文題“寫一篇以自己的觀察、經歷、體驗、見聞、感受、認識為內容的文章”一句，限定了所寫文章必須用第一人稱。其次，揚長避短，精心構思。題目沒有文體限制，應選擇自己最擅長的文體來寫。由於本題為半命題，較之全命題有較大的開放*和自由度，考生在選取角度，填補“走進”的物件時，應選擇自己熟知的。例如：走進報刊的世界、影視的世界，你會了解許多鮮為人知的故事，讓你感觸良多；走進的多*的世界，你會驚訝生活的多姿多*，獲得人生的啟迪；走進大自然的世界，你會感嘆景緻美不勝收，讓你情感昇華；走進書籍的世界，你會感到視野開闊；走進集體，你會感覺到溫暖無比等等。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】弄清了題意之後，補充文題就是將半命題作文變為命題作文。補寫文題時應注意以下幾點：1．要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。如本題“走進……的世界”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎麼好寫，你還可以另選詞語。總之，應在題目要求的範圍內，選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上。2．要確定體裁。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應根據自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。3．要內容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的餘地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。如本題，如果考生在橫線上填了“打麻將”、“抽菸”等詞語，就會讓閱卷者瞠目結舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應引起注意，不能憑一時的感情衝動，或是標新立異，填寫上了一些消極、不健康的內容，應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。
知識點：命題作文
題型：作文
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